下列现象中，由动能转化为重力势能的是（）
A． 动车匀速上坡 B． 脚踩滑板从高处滑下
C． 滚摆自下而上运动 D． 火箭加速升空
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
（2015?河池）如图所示的四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理，下列表述正确的是（ ）
A． 可用来研究电磁感应现象 B． 可用来说明电动机原理
C． 可用来说明发电机原理 D．可用来研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
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科目：初中物理 来源： 题型：
小明利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆的 平衡条件”。图每个钩码重O.5N。当调节杠杆在水平 衡后，在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平 位置平衙，需在B点悬挂 个钩码；只取走悬 挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉， 使杠杆在水平位置平横，测得的拉力为 N； 若将弹簧测力计拉力的方向改为在C点斜向左上方拉杠杆，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的读数将 (选填“变大”、“小变”或“变小”)。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲为 N，方向 ；物体乙受到的摩擦力f乙为 N．
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科目：初中物理 来源： 题型：
在探究“滑动摩擦力的大小﹣与哪些因素有关”的活动中，小明同学提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动．
②对比图中甲丙两个探究过程，可以验证猜想C．
③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为 N，若拉力增大到3N时，摩擦力为 N．
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科目：初中物理 来源： 题型：
下列关于功、功率和机械效率的说法中正确的是（）
A． 效率高的机械，功率一定大
B． 做功时间长的机械，功率一定大
C． 所有机械的机械效率都小于1
D． 功率大的机械，做功一定多
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科目：初中物理 来源： 题型：
小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列分析正确的是（ ）
A．换气扇和照明灯不能同时工作
B．换气扇和照明灯只能同时工作
C．换气扇和照明灯工作时，通过他们的电流一定相等
D．换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等
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科目：初中物理 来源： 题型：
（2015春?芦溪县期末）如图甲、乙、丙三组实验：
（1）甲组图中要求小车从斜面的同一高度滑下，结果小车在不同水平表面上运动的距离却不相同．根据这一实验现象说明：运动的小车受到的阻力越小，速度减小的也越 ．以此实验为基础分析推理进而得出了 \ 定律．
（2）乙组图是探究 的实验．由D、F两图可得出结论是 ．本实验中要求水平拉动测力计使物体在水平面上做 运动，其目的是为了 ．小丽同学发现实验中做匀速直线运动很难控制，于是她对实验装置进行了改进，如图G所示，改进后实验中 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
（3）丙组图实验中通过物块B被下落的小铁球A推动距离的远近，来反应小铁球A具有的 大小，这是运用了 法进行探究．甲或丙组实验中要使它们刚运动到水平面上时具有相同的速度，操作时要求小车或小球 ．
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，所处高度增大，动能转化为重力势能，符
