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1.一个足球放在一块长木板上,如图所示,木板和足球均发生了弹性形变,关于它们弹力的情况,以下说法错误的是(  )
A.足球受到的支持力是木板产生的弹力
B.足球产生的弹力作用在木板上
C.木板形变是由于木板产生弹力造成的
D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力

分析 弹力是由于物体发生弹性形变而产生的.

解答 解:A、足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的,故A正确;
B、木板对足球有弹力的作用,物体间力作用是相互的,足球产生的弹力作用在木板上,故B正确;
C、木板形变是由于木板发生弹性形变形成的,故C错误;
D、足球产生的弹力就是足球因为受到重力对木板产生压力的结果,故D正确.
故选:C.

点评 物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的同时,也受到对方施加的力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.测量一只标有“2.5V”的小灯泡的电功率.

(1)它是用电压表测出灯泡两端的电压,用电流表测出通过灯泡的电流,然后再根据公式R=$\frac{U}{I}$求出灯泡的电阻.为了使测出的电阻准确些,我们要采用多次测量求平均值的方法,因此实验中为了方便地改变灯泡两端的电压和通过它的电流,我们还需要串联滑动变阻器.
(2)请在图2框内画出与图1实物相对应的电路图
(3)在实验过程中,连接电路时开关应断开,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于最大阻值处.
(4)闭合开关后,电流表和电压表的示数都较小,小灯泡不发光,其原因是:滑动变阻器接人电路的阻值太大,电流过小,小灯泡的实际功率较小,没有达到发光功率.经过调整后,小灯泡发光,但如何使小灯泡正常发光呢?你的措施是:移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数等于2.5V.
(5)实验中,电表的示数如图3所示,则小灯泡两端的电压为2.5V,通过小灯泡的电流为0.24A,小灯泡的实际功率为0.0576W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中,将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路(如图甲).闭合开关S1,发现LED灯亮而小灯泡L不亮.针对这种现象,同学们提出了以下猜想:

猜想一:小灯泡L处发生短路
猜想二:LED灯电阻很大导致电路电流很小
为了验证猜想,小组同学进行如下实验:
实验一:将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端,根据观察到的现象否定了猜想一.
实验二:利用电流表和电压表,按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量.闭合开关,
依次移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如下表.经分析,结果支持猜想二.
实验次数电压(伏)电流(毫安)电阻(欧)
11.412116.7
21.614114.3
31.816112.5
(1)实验一中观察到的现象是灯泡发光.
(2)在实验二测定LED灯电阻的过程中,滑动变阻器的滑片是向右(填“左”、“右”)端移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.如图木杆AB可绕O点转动,现处于平衡状态,请作出力F的力臂.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示电路,闭合开关后,灯泡L1发光,L2不发光,电压表有示数.关于电路中L1、L2的连接方式和L2不发光的原因,以下判断正确的是(  )
A.Ll与L2串联,L2被断路
B.L1与L2串联,L2的实际功率比额定功率小得多
C.L1与L2并联,L2与灯座接触不良
D.L1与L2并联,L2的灯丝断了

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.如图所示,一重6N的木块A沿斜面匀速下滑,所受斜面的摩擦力为2N,请作出木块所受重力和滑动摩擦力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图是我们常见的家庭电路.请你模仿样例格式,写出图中涉及到的电学知识或规律(温馨提示:至少写出三条,不能与样例相同).

样例:电灯与插座并联.
①总开关要接在干路中;
②开关与灯泡串联接入电路中,开关要控制火线;
③三孔插座的接法是左零、右火、上地.

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17.如图所示,发光点S位于竖直放置的平面镜前,从镜子里可以看到镜前物体的像.从成像原理角度来看.平面镜成像是遵循光的反射定律的.发光点S发出的能射到镜面上的光有无数束.图中给出了SO1、SO2两条
(1)结合光的反射定律,在图中作SO1、SO2的反射光线,并由此确定像点S′的位置;
(2)结合几何特征.说一说“像S′和发光点S到镜面距离相等”的理由.

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18.凸透镜的焦距是10cm,将物体放在主光轴上距透镜中心15cm处,物体经透镜在光屏上所成清晰的像是(  )
A.正立、放大的虚像B.倒立、缩小的实像C.倒立、放大的实像D.倒立、等大的虚像

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