利用如图所示的实验装置所揭示的原理，可制成的设备是

A.
电熨斗
B.
电动机
C.
电磁继电器
D.
发电机

D
分析：由图示装置可知该装置所采用的原理为电磁感应现象，则分析各电器可知采用该原理的设备．
解答：当闭合回路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流；电熨斗采用的电流的热效应；电动机根据通电导体在磁场中受力制造的；电磁断电器是根据电流的磁效应；只有发电机采用的是电流的磁效应；
故选D．
点评：人类利用电磁感应现象制造出了发电机，可通过电磁感应现象理解发电机模型．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?玄武区二模）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．
（1）小明和小华利用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．
①实验中通过观察

温度计示数的变化大小

来比较电流产生的热量的多少．
②为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入

质量相等

、

初始温度相等

的同种液体，除此之外，要完成此实验，还需要满足的条件是

R_甲≠R_乙

．
（2）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的不同液体，则可以探究的问题是

不同物质的吸热能力

．
（3）如果烧瓶中都装着相同质量的煤油，电阻丝长度和横截面积相同，但材料不同，则可以探究课题是

导体产生热量与材料是否有关

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?昌平区二模）在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子．使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，如图所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮气体会进入到上面装着空气的玻璃瓶中．小红认为二氧化氮气体进入到上面的瓶子中，不是因为气体分子的运动造成的，而是由于空气受到重力，在重力的作用下，部分空气会向下运动，挤压底下瓶中的二氧化氮气体，使二氧化氮进入到上面瓶中的，并不能说明气体分子是无规则运动的．请你仅利用如图所示的实验器材，设计一个实验证明小红的观点是错误的．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子．使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，如图所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮气体会进入到上面装着空气的玻璃瓶中．小红认为二氧化氮气体进入到上面的瓶子中，不是因为气体分子的运动造成的，而是由于空气受到重力，在重力的作用下，部分空气会向下运动，挤压底下瓶中的二氧化氮气体，使二氧化氮进入到上面瓶中的，并不能说明气体分子是无规则运动的．请你仅利用如图所示的实验器材，设计一个实验证明小红的观点是错误的．

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科目：初中物理 来源：2013年江苏省南京市玄武区中考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．
（1）小明和小华利用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．
①实验中通过观察    来比较电流产生的热量的多少．
②为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入    、    的同种液体，除此之外，要完成此实验，还需要满足的条件是    ．
（2）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的不同液体，则可以探究的问题是    ．
（3）如果烧瓶中都装着相同质量的煤油，电阻丝长度和横截面积相同，但材料不同，则可以探究课题是    ．

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科目：初中物理 来源：2012年北京市昌平区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子．使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，如图所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮气体会进入到上面装着空气的玻璃瓶中．小红认为二氧化氮气体进入到上面的瓶子中，不是因为气体分子的运动造成的，而是由于空气受到重力，在重力的作用下，部分空气会向下运动，挤压底下瓶中的二氧化氮气体，使二氧化氮进入到上面瓶中的，并不能说明气体分子是无规则运动的．请你仅利用如图所示的实验器材，设计一个实验证明小红的观点是错误的．

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利用如图所示的实验装置所揭示的原理，可制成的设备是