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    （3分）“我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，…而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海”．这是以下哪位科学家对自己成就谦逊的说法．（ ）

    A．牛顿 B．伽利略 C．欧姆 D．焦耳

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（青海卷）物理（解析版） 题型：实验题

    如图所示，电源电压为6V，图甲为伏安法测电阻的电路图；图乙为连接不完整的实物图。

    （1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来。

    （2）如果实验操作中出现：电流表有示数，电压表示数为0的现象，其故障可能是（ ）

    A．电流表的正、负接线柱接反

    B.电压表的量程选小了

    C．电阻R发生了短路

    D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路

    （3）电路连接正确后，闭合开关，若将滑片P向左移动时，电压表示数____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （4）实验过程中，电流表和电压表的示数如图所示，此时测得的Rx=____Ω。

    （5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是____。

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（江西卷）物理（解析版） 题型：选择题

    如图所示．是一个磁信息阅读器．只要将磁卡刷过，检测头中就会产生感应电流．便能得到相应的信息．以下电器件中工作原理与此相似的是

    A.扬声器 B．电磁继电器 C．发电机 D．电铃

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北随州卷）物理（解析版） 题型：作图题

    （3分）随州某初中学校物理小组帮地理老师解决了一个难题，地球仪缺乏地磁仿真功能，物理小组在地球仪内部“暗藏机关”．如图，一节电池，一个开关，一个供绕线的纸筒，一段电阻丝．画出几匝绕线，在纸筒两端标上磁极，并在地球仪外部画一条磁感线．

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北随州卷）物理（解析版） 题型：选择题

    （3分）如图所示的做法符合安全用电原则的是（ ）

    A.试电笔的握法

    B.发生触电事故时要立即断开

    C．电源电灯和开关的连接

    D．多个大功率用电器同时使用一个插座

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（贵州黔东南州卷）物理（解析版） 题型：实验题

    如图甲所示，是小丽用伏安法“测小灯泡的电功率”的实验，电路连接不完整，请你帮助她完成以下实验。

    （1）连接电路前，开关必须是 的；滑动变阻器的滑片要调节到 的位置（填“最大值”或“最小值”）。

    （2）请用笔划线代替导线将电路连接完整，要求滑片P向右移动时灯泡变亮．（连线不能交叉）；

    （3）小丽连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，但电压表有示数，电流表没有示数，出现这种故障的原因可能是 。

    （4）电路故障排除后，调节滑动变阻器，灯泡正常发光时，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。

    （5）小灯泡正常发光时的电阻为 Ω（保留一位小数），测量过程中发现小灯泡两端电压和通过的电流越大时，小灯泡的电阻越大，原因是：小灯泡灯丝的电阻受 的影响。

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（贵州黔东南州卷）物理（解析版） 题型：填空题

    兴趣小组的同学将一立方体木块放入水中，有的体积露出水面，则木块的密度是 kg/m3。（水的密度为1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（贵州六盘水卷）物理（解析版） 题型：实验题

    用焦距为10cm的凸透镜探究“凸透镜成像规律”．

    （1）某同学将蜡烛、凸透镜、光屏上随意固定在光具座上，点燃蜡烛后，沿光具座无论怎样移动光屏，在光屏上始终得不到烛焰的像，原因可能是 ．

    （2）重新调整后，将蜡烛、凸透镜固定在光具座上，如图所示，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，该像是倒立 （选填“放大”或“缩小”）的实像．

    （3）接下来保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜像蜡烛方向移动，光屏上再次出现了一个倒立 （选填“放大”或“缩小”）的清晰实像，与这种成像原理一致的光学仪器是 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（广西钦州卷）物理（解析版） 题型：选择题

    如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断，正确的是（ ）

    A．小车通过s1的平均速度最大

    B．小车通过s2的平均速度最大

    C．小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度

    D．小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度

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