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精英家教网如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.
(1)根据图中情景
 
是假设,(填实验序号)
(2)每次让小车从斜面
 
由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置、可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越
 

(3)推理:如果运动物体不受力,它将做
 
分析:(1)小车在毛巾、棉布、木板上的运动是实际实验,小车在光滑水平面上的运动是推理,是理想实验;
(2)为使小车到达水平面时的初速度相同,让小车小车从斜面同一高度由静止滑下,受到的阻力越小,速度减小得越慢,小车运动的距离越远;
(3)经过推理便可得出运动的物体若不受力,将做匀速直线运动.
解答:解:(1)由图示可知,④是实验推论;
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,这样小车到达水平面的初速度相同,由图知,表面越光滑,小车受的阻力越小,小车运动的路程越远;
(3)由此推理得出:运动的物体若不受力,将做匀速直线运动.
故答案为:(1)④;(2)同一高度;远;(3)匀速直线运动.
点评:这一实验再现了牛顿第一定律的研究过程,最后的环节属于理想实验法,是一种较为特殊的物理研究方法.在实验过程中,我们应该重点学会对物体进行受力情况的分析.
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(2013?济南一模)如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有 关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,撞到同一木块上.乙是探究“阻力对物 体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下列问题:
(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与
速度
速度
的关系;实验时,它是通过观察
木块被推动的距离
木块被推动的距离
,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始
速度
速度
相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的
距离
距离
来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验
不能
不能
(选填能/不能)进行,原因是
木块被撞后不会停下来
木块被撞后不会停下来

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(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系;实验时,它是通过观察______,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始______相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验______(选填能/不能)进行,原因是______.

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(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系;实验时,它是通过观察______,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始______相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验______(选填能/不能)进行,原因是______.

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(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系;实验时,它是通过观察______,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始______相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验______(选填能/不能)进行,原因是______.

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(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系;实验时,它是通过观察______,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始______相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验______(选填能/不能)进行,原因是______.

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