【题目】如图所示,是一种定时课间音乐播放装置的原理图.“定时开关”是到达设定时间会自动断开的开关.闭合开关S,未到达设定时间时,播放器处于状态;到达设定时间时,指示灯(选填“会”或“不会”)发光,“播放器”播放音乐.
【答案】短路;会
【解析】解:由图可知,闭合开关S,未到达设定时间时,“定时开关”处于闭合状态时,指示灯形成通路,则会亮,播放器处于被短路,则播放器中没有电流通过,播放器不会播放音乐;
由题意可知,到达设定时间,“定时开关”断开,指示灯和“播放器”形成通路,有电流通过,则指示灯会亮,“播放器”播放音乐.
所以答案是:短路;会.
【考点精析】本题主要考查了电路的三种状态的相关知识点,需要掌握电路的三种状态:通路:连接好电路后,闭合开关,灯泡发光.这种处处连通的电路,叫做通路.(又叫闭合电路)断路:一个电路如果没有闭合开关,或导线没有连接好,电路在某处断开,处在这种状态的电路叫做断路.(又称开路)短路:不经过用电器,直接用导线把电源两极连接起来的电路,叫做短路才能正确解答此题.
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【题目】如图所示的四种情景中:
(1)如图(a)是子弹射穿木板的情景,表明运动的子弹具有能.
(2)仔细观察如图(b)中的实验,图中滑轮的特点是 .
(3)如图(c)所示,其他条件不变,若卡片上的二个卡口之间的间隔越小,则卡片会跳得越(选填“高”或“低”).
(4)(d)图所示的是跳伞运动员匀速下落时,机械能 . (选填“增大”“减小”或“不变”)
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【题目】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.
(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流.
(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流.在移动的导钱上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路 . 移动后电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流.
(3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:(只写表达式).小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验.操作方法是: .
位置 | A | B | C |
电 流/A | 0.30 | 0.24 | 0.54 |
(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路.利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系.请在图丙中的虚线框中画出电路图.
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【题目】为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验。在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录,请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论。
(1)实验中用加热时间的多少来表示
(2)比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:;
(3)由实验数据可知,的吸热能力比较强,物理学中用来表示物质吸热能力的强弱。
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【题目】原长为l的橡皮筋一端固定在O点,另一端悬挂一个小钢球,将钢球从O点释放,钢球运动到A点后开始向上返回,O、A两点间距离为2l,如图所示.则能反映钢球从O点运动到A点的过程中,其动能Ek随运动距离s变化的关系图象可能是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】小华同学为了“探究电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的实验电路.她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器和导线若干.
(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整.
(2)小华连接好实物电路,移动滑动变阻器的滑片P到阻值最大的位置,闭合开关S后,发现电流表指针正常偏转,电压表的示数为零,则产生这种故障的原因可能是 .
(3)排除故障后,小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表的示数后,断开开关S,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关S,电压表的示数如图丙所示,其示数是V,要完成这次实验,接下来她应向移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2V.
(4)小华完成了多组实验,利用收集到的数据,作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象,分析图象得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成 .
(5)为了能用所选的三只定值电阻完成实验,小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω.
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【题目】如图所示的电路中,将开关S闭合,灯L1和灯L2均发光,则下列说法中正确的是( )
A.两个灯泡的电阻一定相等
B.灯L1一定比灯L2明亮
C.通过灯L1和灯L2的电流一定相等
D.灯L1和灯L2两端的电压一定相等
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【题目】阅读《“煤改气”与燃气蒸汽锅炉》,回答问题.
“煤改气”与燃气蒸汽锅炉
当前,大量散烧煤消费是造成雾霾的主要因素之一.数据显示,我国直接燃烧煤炭产生的二氧化硫占全国总量的86%,产生的PM2.5占总量的50%以上,把工业锅炉、居民取暖等用煤改为用电或气,可以大幅减少直燃煤,极大改善空气质量.
针对燃煤取暖对空气污染的贡献率高(我市约为22.4%)这一问题,北京市启动了农村地区“煤改电”“煤改气”工程,即用清洁能源替代燃煤.北京市“煤改气”工程使用天然气作为气源,因为天然气的热值为3.8×107J/m3 , 远高于人工煤气的热值1.5×107J/m3 .
如图所示的燃气蒸汽锅炉,是用天然气、液化气、人工煤气等气体作燃料在锅炉中燃烧,燃烧后的高温烟气通过烟气导管在水套内、外、中管里盘绕,最终经烟囱排出炉外.此过程中气体燃料燃烧释放出来的能量不断传递给水套中的水,使其温度升高并产生带压蒸汽形成热动力.
燃气蒸汽锅炉是整个水暖系统的核心,那么,它就不得不对水暖的能耗问题承担主要责任.让我们看一下藏在锅炉背后的秘密:锅炉“热效率”.
所有生产燃气锅炉的厂家均声称其“锅炉热效率达到了90%以上”.那么,我们是不是应该认为:天然气在锅炉中燃烧释放的能量至少有90%都被水吸收了呢?错!锅炉“热效率”是指锅炉将煤气、天然气等转换成热能的能力,也就是锅炉内燃料充分燃烧的能力,即燃烧在锅炉中燃烧放出的热量与等质量的燃料完全燃烧时放出的热量之比.至于水在锅炉中被加热吸收的热量与锅炉内燃料燃烧放出热量的比,可以用“热交换率”来描述,与锅炉“热效率”的含义不同.
燃气锅炉烟囱口的废气温度越高说明该锅炉的“热交换率”越低,大量的热能没有被水吸收而随着烟气被白白地排到了室外空气中了.经实地测试,某知名品牌燃气锅炉烟囱出风口的温度为120℃,而绝大多数家用燃气锅炉烟囱的出风口温度都在160℃以上,有的甚至达到了200℃.那么降低燃气锅炉烟囱的出风口温度将是提高锅炉“热交换率”的有效途径.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)在我国,当前造成雾霾的主要因素之一是 .
(2)若某品牌燃气锅炉的“热效率”为90%,该锅炉燃烧10m3天然气能放出J热量.
(3)在燃烧程度一定的情况下,如何提高燃气锅炉的“热交换率”?请至少写出一条具体建议 .
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