【题目】如图事例可初步说明的道理错误的是
A. 沿纸条上方吹气纸条会向上升起,说明气体在流速大处压强大,在流速小处压强小
B. 下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,说明水静止时,水内部的压强随深度增加而增大
C. 钢笔能把墨水吸上来,说明笔管对墨水有吸引力
D. 沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子,说明增大受力面积可以减小压力
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【题目】为保护河流和湖泊宝贵的水资源,在一些严重缺水的地域,人们会收集露水使用,图中物态变化与露水的形态相同的是( )
A. 打在枝头的霜
B. 屋檐下结的冰凌
C. 山间的云雾
D. 消融的冰雪
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【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中,当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时,光屏上能成一清晰的像,则( )
A. 所成的是正立、缩小的实像
B. 所成的是倒立、缩小的实像
C. 把凸透镜向左移动,调整光屏的位置,得到的像变小
D. 把凸透镜向右移动,调整光屏的位置,得到的像变小
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【题目】在初中物理中有三个与“热”有关的探究实验如图所示:A.比较不同物质吸热的情况;B.比较不同燃料燃烧时放热的情况;C.研究电热与电阻的关系。
这三个实验在设计时均应用了控制变量法和_____的实验方法。在A实验中,加热相同时间,温度变化得快的物质吸热能力_____(选填“强”、“弱”)。
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【题目】如图所示,用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。
(1)实验时,通过观察_____来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。
(2)在图A、B、C操作中,观察图_____和_____可知:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;观察图B和C可知:受力面积一定时,_____越大,压力的作用效果越明显。
(3)若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较,矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果_____(选填“相同”或“不相同”),理由是_____。
【答案】海绵的凹陷(或形变)程度 A B 压力 相同 压力和受力面积相同
【解析】
解:(1)实验时,通过观察海绵的凹陷(或形变)程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。(2)研究压力作用效果与受力面积大小关系,要控制压力大小一定,在图A、B、C操作中,观察图A和B可知:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变,只改变压力大小,故观察图B和C可知:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;(3)由(2)知,压力的作用效果与压力和受力面积有关。若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较,因压力和受力面积都相同,故对石块和海绵的压力作用效果相同。
点睛:(1)(2)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果,采用了转换法;压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,实验时应采用控制变量法,即探究压力的作用效果与受力面积关系时应控制压力的大小不变;探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变,据此分析回答;(3)根据影响压力作用效果的因素分析。
【题型】实验题
【结束】
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【题目】如图所示,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下都有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。
(1)如图所示,在容器两侧倒入不同深度的水,观察到橡皮膜向左凸起,说明液体内部的压强与_____ 有关。
(2)若左侧注入的是水,橡皮膜距离水面8cm,右侧注入酒精,橡皮膜距离酒精液面10cm,可以观察到橡皮膜的形状是_____ (选填“向左凸”“平的”或“向右凸”). 若将隔板上的薄橡皮膜戳破,静置较长的一段时间后,会发现_____。
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【题目】某物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究,在一个重为4N,底面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部,放一个边长为10cm的正方体物块,然后逐渐向容器中倒水(始终未溢出).通过测量容器中水的深度h,分别计算出该物块所受到的浮力F浮,并绘制了如图所示的图象.请你解答下列问题(g取10N/kg).
(1)分析图象可知,水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中,物块受到的浮力越来越 ,当水深增至8cm后,物块处于 (选填“漂浮”“悬浮”或“下沉”)状态.
(2)物块的密度是多少?
(3)将物块取出后,若容器中水的重力为20N,此时容器对水平桌面的压强是多少?
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【题目】珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小。于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕0点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度。的大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小,如图所示。在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图中的甲、乙、丙所示。实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度θ的大小。实验记录如表。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
重心离支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
稳度 | 大 | 较大 | 小 |
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,间接反映了物体的稳度越_____(选填“大”或“小”)。
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和_____的大小不变,这种实验方法叫_____法。
(3)实验现象表明,物体的重心越_____,其稳度_____。
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在____层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒。
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【题目】小榕在“探究水的沸腾”实验中,当水温升高到89℃时,开始计时,每隔1min记录一次水的温度。记录的实验数据如下表。
(1)第5min末时温度计示数如图所示,是________℃;
(2)实验中是通过________________方式增大了水的内能;
(3)水面上方出现“白气”,这是________(填物态变化名称)现象;
(4)根据实验数据可以推断,如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温度是________ oC;若水中无杂质,则此时的大气压________(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压。
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