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    1．家庭电路中的电冰箱、电视机、电脑等用电器之间的连接方式是并联；开关与被控制的用电器的连接方式一般是串联．

    分析 （1）在家庭电路中，所有的用电器都是并联的；
    （2）在电路中，开关为了控制用电器，所有开关和用电器是串联的．

    解答 解：由于并联电路的用电器是互不影响的，所以家庭电路中的电冰箱、电视机、电脑等用电器的连接方式是并联，开关为了控制用电器，所以开关和用电器串联．
    故答案为：并；串．

    点评 知道家庭电路用电器和开关的连接方式是解决该题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图的实验说明右边音叉的靠空气传给了左边音叉，如图四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“rai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则吹出“dou（1）”声瓶子的序号是丙．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．演绎式探究一含沙量：
    泥水含有泥沙，我们将单位体积泥水中泥沙的质量称作含沙量，用字母H表示，则：
    （1）含沙量的定义式为H=$\frac{{m}_{泥沙}}{{m}_{水}+{m}_{泥沙}}$×100%．
    （2）若用ρ泥水、ρ水、ρ沙（ρ水＜ρ沙）、H分别表示泥水的密度、清水的密度、干燥泥沙的密度、含沙量，请推导证明ρ泥水、ρ水、ρ沙、H的关系式：ρ泥水=ρ水+（1-$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{沙}}$）H
    （3）上述ρ泥水与H的关系可用下列图象中A表示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图所示的电路图，开关S1与C接触，电流表A的示数为0.6A．
    （1）当把开关S2与A接触，电流表A的示数为1.8A，该电路此时的连接方式是什么？L2所在支路的电流为多大？
    （2）当开关S1断开，S2与B接触，此时电流表A的示数为0.4A．该电路此时的连接方式是什么？L2所在支路的电流为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示，是探究某地大气压的大小所做的“托里拆利实验”．
    （1）开始时，必须在管中灌满水银，目的是排净管中的空气．
    （2）如图，在某地点测量大气压的值，管上方真空，该地的大气压强等于760mm高水银柱产生的压强．
    （3）如果玻璃管由倾斜改为竖直放置，管中的水银柱的高度不变（选填“变小”、“不变”或“变大”）．
    （4）如果将水银换成水来做托里拆利实验，则有p大气压=p水=ρ水gh水，由此可以得出，一个标准大气压可以支持约10.34m高的水柱．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列关于凸透镜成像特点的理解，完全符合物理规律的是（　　）
    A．凸透镜对光起会聚作用，因而物体经过凸透镜所成的像总是缩小的
    B．将凸透镜的幻灯机原理与放大镜原理组合应用．可以制造出望远镜
    C．在使用投影仪时，将胶片靠近透镜．投影仪远离屏幕．可以使屏幕所成的像更大些
    D．近视眼的形成是因为晶状体太厚．折光能力太弱，看远处的物体时成像在视网膜之后的缘故

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示．

    （1）实验中，让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，其目的是使小球在水平面运动的起始速度相同．实验中通过木块被推动距离的大小来反应动能的大小．
    （2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与质量的关系．
    （3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越远（填：“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动．
    （4）同班的小红同学，发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成．为了验证猜测，小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，如图乙所示，当接触面粗糙程度不变，通过实验得到了表格中的相关数据，请帮小红分析，实验中小红应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，保证弹簧测力计的示数大小就等于木块受到的滑动摩擦力的大小，应用了二力平衡知识．
    实验次数12345
    木块对木板压力F压/N23456
    弹簧测力计读数F1/N0.60.91.21.51.8

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．以下是某同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验，请将实验过程中所缺内容补充完整．
    （1）测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，那么，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向左（填“左”或“右”）旋．若测量时，发现指针向左偏了，要使天平平衡，应在天平的右盘中增加（填“增加”或“减少”）砝码，或移动游码使天平平衡．
    （2）实验中，若测得玻璃杯和杯中所盛盐水的质量是93.4g，把玻璃杯的一部分盐水倒入量筒中，液面情况所示，测得玻璃杯和杯中所剩盐水的质量如图，则倒入量筒中的盐水的体积是20cm3，玻璃杯和杯中所剩盐水的质量是71.4g，盐水的密度是1.1g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图）：
    （1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应适当将蜡烛向上（填“上”或“下”）移动．
    （2）烛焰放在距离凸透镜30cm处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是15 cm．
    （3）保持凸透镜位置不变，使烛焰向右移动4cm，此时应该将光屏向右（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一个倒立、放大（填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像，这种成像特点的典型应用是幻灯机（或投影仪）．

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