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【题目】前些日子,小亮的妈妈买了一个“天际”牌自动热水壶送给爷爷,其铭牌如表,小亮为了给爷爷说明电热水壶的使用方法,他接水800ml刻线,然后把水壶放在加热座上,拨动开关,5min后水烧开,水壶自动断电,已知水的初温为20℃ . 求:

自动电热水壶

型号

ZDH1008

电源

220V 50H

额定功率

1100W

容量

800ml

编号

H8017664


(1)这壶水吸收的热量为多少?[c=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)烧水时家中电压为220V,求电热水壶的热效率 .
(3)在用电高峰,电路中的实际电压将为200V,这时电热水壶的实际功率为多大?

【答案】
(1)解:根据公式ρ=m/V可知,水的质量:m=ρV=1g/cm3×800cm3=800g=0.8kg,

水吸收的热量:Q=cm(t-t0)=4.2×103 J/(kg℃)×0.8kg×(100℃-20℃)=2.688×105J,


(2)解:电热水壶消耗的电能:W=Pt=1100W×300s=3.3×105J,η=Q/W=2.688×105J/3.3×105J×100%≈81.5%;
(3)解:电热水壶的电阻:R=U2/P=(220V)2/1100W=44Ω,

实际功率:P=U2/R=(200V)2/44Ω=909W.


【解析】(1)首先根据密度公式的变形公式计算出水的质量,于利用公式Q=cm(t-t0)计算水吸收的热量;
(2)利用公式W=Pt计算出加热水消耗的电能,利用公式计算电热水壶的热效率;
(3)利用电功率公式的变形公式计算出电热水壶的电阻,再利用电功率公式的变形公式计算它的实际功率 .
【考点精析】利用热量的计算和电功计算公式的应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知热量的计算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热,单位是:焦/(千克?℃);m是质量;t0 是初始温度;t 是后来的温度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q;利用W=UIt计算电功时注意:①式中的W.U.I和t是在同一段电路; ②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量.计算电功还可用以下公式:W=I2Rt ;W=Pt;W=U2 /R*t.

练习册系列答案
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【题目】用如图甲所示的滑轮组提升物体,所挂物体的重力从400N开始逐渐等量增加,在此过程中物体始终以1m/s匀速被提升相同的高度,直到绳子被拉断;图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物重的增加而变化的图象.请完成下列有关分析和计算(每个滑轮等重,不计绳重和摩擦).
(1)每个滑轮的重为多少?
(2)当滑轮组的机械效率为80%时,物体重多少?此时拉力的功率是多大?
(3)绳子能承受最大拉力最大时,滑轮组的机械效率是多少?

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【题目】如图所示,用装有细沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验.

(1)该实验是通过观察比较来间接判断物体重力势能大小的.
(2)实验中采用质量不同的木块,是为了探究物体重力势能大小与物体的关系,操作时应该让木块从(选填“相同”或“不同”)的高度自由下落.
(3)若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系,让的木块从自由下落砸到小桌表面上,观察小桌腿陷入细沙中的深度.

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【题目】在比较“水和煤油比热容大小”的实验中,小明取了两只相同的烧杯,且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油。他用两个完全相同的“热得快”给它们加热,并记录得到了下表中的实验数据,请你回答下列问题:

加热时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的温度/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

煤油的温度/℃

20

24

28

32

36

40

44

48


(1)小明给水和煤油加热,选用两个同样的“热得快”的目的是什么?
(2)两种液体相比较,温度升高比较快的是
(3)它们在相同时间内升温不同的原因是
(4)下图是小明根据实验数据画出的图像,其中表示的是水吸热升温情况.

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【题目】如图所示,质量分布均匀的、由不同材料制成的两个正方体物块甲和乙叠放在水平桌面上,已知甲物块的质量为400g,乙物块的质量为500g,甲对乙的压强与乙对桌面的压强相等;把它们分别投入足够多的水中,甲漂浮在水面上.下列有关的甲、乙两物块的密度和甲、乙两物块浸入水中的深度的判断中,正确的是(
A.甲、乙的密度之比ρ:ρ=27:10
B.甲、乙的密度之比ρ:ρ=5:4
C.甲、乙浸入水中的深度之比h:h=9:5
D.甲、乙浸入水中的深度之比h:h=5:9

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(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.

次数

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

实验时杠杆在水平位置平衡的目的是:;多次实验的目的是:
(3)小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:
(4)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会(选填“右侧下降”或“左侧下降”).
(5)若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下,要使杠杆重新在水平位置平衡,应将右侧钩码(说出钩码移动的方向及格数).

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