小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
1 | 6 | 3 | 9 | |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 |
3 | 6 | 18 | 2.5 | 54 |
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①第1次实验测力计示数如图甲是_________N;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是_________;
③滑轮组的机械效率与_________无关。
(2)小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示。
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变施力的_________;
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率是_________(填“相同”或“不相同”)的。
科目:初中物理 来源:2014-2015学年四川资阳雁江区初中中考适应性检测物理卷(解析版) 题型:作图题
(3分)在水平向右匀速行驶的火车车厢的桌面上,有一杯水和一个小球,水杯中的水突然发生了如图所示的现象,画出此时小球的受力示意图.
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年山东泰安肥城市初三中考第三次模拟物理卷(解析版) 题型:选择题
关于声现象,下列说法中错误的是
A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
C.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年山东省滕州市初三5月物理卷(解析版) 题型:填空题
磁悬浮列车的速度可达500 km/h以上,且噪声低、动力消耗少、稳定性高。磁悬浮列车是车厢和铁轨上分别安放磁体,并使它们的磁极相互_________(填“排斥”或“吸引”),从而使列车从铁轨上“浮”起来。达到_________(填“减小”或“增大”)阻力的目的。如果该磁悬浮列车以500 km/h的速度行驶半小时,可以行驶_________km。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年山东省滕州市初三5月物理卷(解析版) 题型:选择题
关于声现象,说法正确的是
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.声音的传播速度是340m/s
C.声音是一种波,它具有能量
D.“禁鸣喇叭”,是在声源处减弱噪声
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年山东省滕州市中考学业水平模拟物理卷(解析版) 题型:填空题
彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、_________、蓝三种色条合成的。它的图像信号是由卫星通过_________波传送的。我们只听不看就能判断播音员是否熟悉,是通过声音的_________(填“音调”“响度”或“音色”)来识别的。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年山东省滕州市中考学业水平模拟物理卷(解析版) 题型:选择题
如下图甲所示,验电器A带负电,B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中
A.始终无电流 B.有电流但方向无法确定
C.电流方向由A到B D.电流方向由B到A
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏盐都区实验学校初三下期第二次模拟物理卷(解析版) 题型:填空题
2014年9月1日,160辆崭新的“长鼻子”校车在盐都区农村学校全面投入使用.如图所示,校车的底盘
很重,故四个车轮比常见汽车的要大,这是为了 ;每个座位都有安全带,校车内配有摄像头进行视频记录,摄像头工作时,它的镜头相当于一个 镜;同时车内还配有GPS全球定位系统,以对校车的速度与位置进行监视跟踪,GPS工作时用 与卫星进行通讯.
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏南京江宁区中考一模物理卷(解析版) 题型:选择题
1648年,帕斯卡曾做过一个著名的实验,如图所示,在装满水的密闭木桶的桶盖上,插入一根细长的管子,然后在楼房阳台上向细管子里灌水,结果只有几杯水就使桶裂开了.该实验说明影响水产生压强大小的因素是( )
A.水的深度B.水的体积C.水的质量D.水的密度
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