分析 (1)探究物质比热容的大小需要控制的变量包括:吸收的热量,不同物质的质量,加热的时间和加热的方式.
(2)液体沸腾时的温度叫沸点.读取温度计示数时,要明确温度计的分度值,视线与液柱最高处的液面相垂直;液体的沸点与气压有关,气压越大沸点越高,气压越小,沸点越低.
(3)已知液体和水的质量相同,相同时间吸收的热量相同,但温度变化不同,说明它们的吸热能力不同.
解答 解:
(1)用控制变量法进行探究,因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式,与酒精的多少无关,所以B选项多余.
(2)由图丙图所示温度计可知,其分度值为1℃,其示数为98℃,水的沸点为98℃;在一标准大气压下水的沸点是100℃,气压越低,水的沸点越低,因此实验时的大气压小于一个标准大气压.
(3)另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多.此现象说明另一种液体的沸点较高;在质量、吸收的热量相同时,不同液体升高的温度不同,说明不同物质的吸热能力不同,未知液体的吸热能力小于水的吸热能力.
故答案为:(1)B;(2)98℃;小于;(3)沸点;不同.
点评 比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验.此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况,更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 200m | B. | 2000m | C. | 6000m | D. | 20000m |
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A. | 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 | |
B. | 桌面受到的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 | |
C. | 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 | |
D. | 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的摩擦力是一对平衡力 |
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