根据透镜的性质.尽可能准确的画出图中的光线经过凸透镜后的方向．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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14．根据透镜的性质，尽可能准确的画出图中的光线经过凸透镜后的方向．

分析先确定所给的入射光线的特点，然后根据凸透镜的光学特点作图．

解答解：
上边的光线不属于凸透镜的特殊光线，因为凸透镜对光线有会聚作用，折射光线要向下偏折；
下边光线过焦点，经凸透镜折射后平行于主光轴，如图所示：

点评凸透镜三条特殊光线的作图：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．

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4．

某同学用如图所示的电路做探究影响电阻大小因素的实验，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝，甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同．电路中，电阻R的作用是保护电路．实验中，要想比较接入M、N两点间电阻的大小，可以根据电流表示数来判断，如果还想要探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，应选用电阻丝甲乙．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

5．超市里的电梯，有人乘时运行较快，无人乘时为了节能运行较慢．利用电磁继电器可以设计这样的电路，技术人员按照下列方法设计“自动控制电路”，所用器材：电压恒为6V的蓄电池，220V家庭电源，开关S，压敏电阻R₁（电阻随压力的变化关系如图1所示），限流电阻R₂（如果连接在电路中可减小电路中的电流），电动机，电磁继电器（线圈电阻为R₀，线圈电流大于0.2A时衔铁被吸下，线圈电流小于0.2A时衔铁被弹回）．（g=10N/Kg）

（1）请用笔画线代替导线按要求将如图2中的控制电路和工作电路分别连接完整．
（2）质量超过20Kg人站在压力感应器上，就能使电梯运行加快，求：线圈电阻R₀的电阻．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

2．【发现问题】一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究．
【进行实验】

（1）①小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲所示．水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F_左和F_右，若F_左＞F_右，则木板的左侧更粗糙，实验时不需要（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板．
②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板左侧更粗糙．
（2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：
A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触．
B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板．
C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x₁和x₂．
【分析与论证】小明想如果滑块经过中线MN时速度相同，木板越光滑，摩擦力越小，滑块滑行的距离就越远，因此根据x₁和x₂的大小关系可以判断木板的粗糙程度．
【交流与评估】小华对小明的实验提出疑义．
①为能根据x₁和x₂的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是：不能确定滑块经过中线MN时的速度相同．
②简述改进方法：将弹簧的一端固定在中线MN上，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块不滑离木板，分别测出滑块滑行的距离x₁和x₂；．
（3）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线b（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是b图线物块的速度变化快．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

9．

近日公布的《中国足球改革总体方案》明确提出要让足球进入校园．如图所示是东莞某校同学踢足球的一个场景，球员射门后，在足球飞向球门的过程中，足球能继续向前飞行是由于惯性，足球运动员踢球时足球由静止变成运动，说明力能改变物体的运动状态，同时感觉脚痛说明力的作用是相互的．

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19．请用笔画线代替导线，将如图中的开关、电灯和三孔插座接入家庭电路中．

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6．下列现象中不能用“压强与流速关系”解释的是（　　）?

	A．	两艘船并排同向高速行驶时容易相撞
	B．	汽车的安全气囊在紧急情况时自动弹出
	C．	地铁站台边设置黄色警示线
	D．	飞机机翼设计成上部凸起的流线型获得升力

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3．