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(2013•临邑县二模)关于温度、热量和内能,下列说法正确的是(  )

   A. 0℃的冰内能为零

   B. 两个物体温度相同,它们之间就不能发生热传递

   C. 物体温度越高,所含热量越多

   D. 50℃水的内能一定比10℃水的内能多


B解:A、因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动,所以一切物体都具有内能.故A不正确;

B、发生热传递的条件是:有温度差,所以两个温度相同的物体不发生热传递.故B正确;

C、热量是一过程量,描述它的术语是“吸收”和“放出”,不能用含有.故C不正确;

D、50℃的水和10℃的水的质量关系未知,所以内能大小无法比较.故D不正确.

故选B.


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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示的电路,电源两端电压保持不变,闭合开关S,灯L发光,现将滑动变阻器的滑片P从a滑动到b端过程中,则 (  )

A.电流表示数变小,电压表示数变小

B.电流表示数变大,小灯泡变亮

C.电压表示数变大,小灯泡变暗

D.电压表示数变小,电路的总功率变小

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在“测量小灯泡的额定电功率”实验中,已知被测灯泡的额定电压为2.5V,请回答:

(1)上面所连的实物图有一条导线连错,请在错误导线上画“×”,同时补画出正确的连线。

(2)电路改正后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如上面甲图所示,此时电压表的示数为____________V,继续调节滑片使小灯泡正常发光后,电流表的示数如上面乙图所示,则小灯泡的额定电功率为_______________W。

(3)某一实验小组在无电流表的情况下,老师又给他们补充了一个已知电阻R0和两个开关(选用),请你帮助他们小组设计新的测量方案:(电压表的使用可拆卸、不拆卸均可)

所设计的电路图: 简要实验步骤: (用相应字母表示所测出的量)

小灯泡额定功率表达式:P=___________________________.



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如图所示,汽油机是处在      冲程,此冲程中       能转化为        能。

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物理实验中,对于一些不易直接测量的物理量,通常利用相关的物理效应间接比较其大小。

(1)如图甲所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验,该实验中“物体动能的大小”是通过                                      反映的。

(2)如图乙所示是“比较不同燃料热值”的实验,该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据                                            来比较的。

(3)如图丙所示是“研究电流做功多少与电压关系”的实验,该实验中“电流做功的多少”是根据                                           来比较的。

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下列有关电和磁的叙述正确的是(  )

   A. 英国的法拉第发现了电流的磁效应

   B. 通电螺线管的磁场强弱只与电流大小有关

   C. 通电螺线管外部磁场的形状与条形磁铁的相似

   D. 电磁铁中用钢芯代替铁芯效果更好

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回顾实验和探究:

(1)探究改变物体内能的方法.

过程 将空气压燃仪(如图)的活塞迅速压下击,看到棉花燃烧.此过程中,  能转化为内能.

结论 上述过程说明:通过对物体  ,能够改变物体的内能.

(2)不同物质吸热本领是否相同.

装置图

器材 铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、  各两个、等量水和煤油.

实验步骤 两只烧杯中盛有等质量的水和煤油,用同样的酒精灯加热. 使水和煤油都升高10℃,记录加热时间.观察到的现象 使水和煤油都升高10℃,我们发现  加热的时间长.得出的结论 上述现象表明  相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般是  的,为了表示物质的这种性质,物理学中引入了  这个物理量.研究方法 实验中通过加热时间反映吸受热量的多少,这种研究方法是  

图象 根据实验数据画出的温度随加热时间变化的图象如图所示,则  表示水的变化情况.

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对在高速公路上行驶的汽车要进行限速,其实质是限制了汽车的(  )

   A.              摩擦力              B.                 势能 C. 动能    D. 惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:


一个装满调和油的瓶子标有“4 kg/5 dm3”字样,由此可知这种油的密度约为     kg/m3,当油用完后,若用此空瓶装水,则最多可装   kg的水。

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