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    某同学在沿直线行驶的火车车厢内向窗外水平抛出一个物体，抛出方向与火车前进方向垂直。下图中线段AB表示物体运动轨迹在水平面上的投影，若不计空气阻力，则其中正确的是(      )


    A

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降，通过电压表是显示的数据来反应水位升降情况．水位最低时，滑杆P随位于R的a端处．L是一个指示灯，电路各部分接触良好，不计导线电阻．下列判断正确的是

    A．当水位不变时，则电压表示数不变，指示灯不亮

    B．当水位下降时，则电压表示数变大，指示灯变亮

    C．当电压表示变大，指示灯变暗，则表明水位上升

    D．若将电压表改装成水位计，则电压表零刻度线即为水位计零刻度线

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图是探究凸透镜成像规律时观察到的现象，下列光学仪器中成像原理与其相同的是

    A．放大镜     B．幻灯机    

    C．照相机     D．近视眼镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其在水平桌面上作  ▲  运动，弹簧测力计示数如图所示．根据  ▲  知识可知，木块所受的摩擦力为  ▲  N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的．同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着摩擦，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性．

    （1）       晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验．在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：

    实验次数

    液体种类

    细管半径/mm

    细管两端压强差

    通过细管的液体体积/mm3

    1

    水

    1

    		 P

    100

    2

    油

    1

    P

    2

    3

    水

    2

    P

    1600

    4

    油

    2

    P

    32

    5

    水

    3

    P

    8100

    6

    水

    1

    2P

    200

    ①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积  ▲  （选填“大于”、“小于”或“等于”）通过细管的油的体积，这说明不同液体的粘滞性不同．我们用液体的粘滞系数η表示，η水＜η油．

    ②分析上表1、3两组数据可以得到结论：同种液体，当  ▲  一定时，细管半径越大通过细管液体的体积越大．

    ③在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3，则细管两端的压强差是  ▲  P．

    （2）下面是几种流体的粘滞系数表：

    温度/℃

    蓖麻籽油的η/Pa·s

    水的η/×10－3Pa·s

    空气的η/×10－6Pa·s

    0

    5.3

    1.792

    17.1

    20

    0.986

    1.005

    18.1

    40

    0.231

    0.656

    19.0

    60

    0.080

    0.469

    20.0

    分析表格中的数据可以看出流体的粘滞系数与  ▲  和  ▲  有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    通过一个透镜观察一个印有字母的纸的情形如图9所示，由图可知该透镜属于    透镜，所成的像的性质是缩小、倒立的      像，纸到透镜的距离是           （填“大于两倍焦距”、“大于一倍焦距而小于两倍焦距”，“等于一倍焦距”或“小于一倍焦距”），此透镜对光线起     （填“会聚”或“发散”）作用。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图18所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组。

    （1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数 ，电压表示数 　　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

    （2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线。

    （3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第二次测量时电流表的示数如图19所示，则此时电路电流为 A，可得小灯泡的额定功率为 W。分析表中数据请写出你还能得出的一个结论： 。

    实验次数

    1

    2

    3

    电压/V

    3.0

    3.8

    4.5

    电流/A

    0.36

    0.45

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间的关系”的实验装置，两个烧瓶中盛着等量的煤油，温度计显示炼油的温度。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。请回答下列问题：

    （1）为什么采用这种连接方式

    （2）合上开关一段时间后，两电阻丝产生热量的多少是用什么来反映的。为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于汽车涉及到的一些物理知识，下列说法中正确的是（           ）

    A． 发动机用水做冷却剂，是因为水的比热容小

    B． 轮胎表面有凹凸的花纹，是为了减轻轮胎与路面的摩擦

    C． 载重汽车的轮子比小轿车的多，是为了减小对路面的压力

    D． 汽油发动机工作时，主要是将内能转化成机械能

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