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给你实验器材:一只量筒,一根长细铁丝,一烧杯水和一个待测蜡块,请你设计出测定蜡块密度的步骤(写出被测量的物理量),并写出待测密度的实验表达公式.

解::(1)在量筒中倒入适量的水,记下体积为V1
(2)将蜡块放入水中漂浮,水面静止时读出体积为V2
(3)用细铁丝将蜡块压入水中,使其浸没,记下此时的体积为V3
实验表达公式:ρ=ρ
分析:测量物质的密度要得知物质的质量和体积,而本题并没有给出测量质量的天平,只给出了能够测量体积的量筒,根据已有的知识,而蜡块的密度小于水的密度,放在水中会漂浮,由物体的浮沉条件,漂浮时所受的浮力等于物体的重力,进而得出物体的质量,所以只有借助于物体所受的浮力,才能得出物体的质量;蜡块的密度小于水的密度,只有用外力(细铁丝向下压)才能完全浸没在液体中测出蜡块的体积,最终由公式ρ=计算出蜡块的密度.
点评:此题有一定的难度,是对所学的密度和浮力知识的综合应用,引导学生多方位更全面的分析问题、解决问题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小亮在测量定值电阻RX实验过程中发现电压表损坏了,老师给他们小组提供了一只阻值已知的定值电阻R0、一只电流表、电池组、一只开关和足量的导线.请你利用这些器材帮助小亮测出这只未知电阻RX的阻值.要求:
(1)在虚线框内画出实验电路图.
(2)简述实验过程并用字母表示相应测量量.
(3)用已知量和测量量表示RX,则RX=
RX=
I2-I1
I1
R0
RX=
I2-I1
I1
R0

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科目:初中物理 来源: 题型:

一只小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电流约为0.3A.小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:一个电压表、一个电流表、一个开关,电压为6V的电源,滑动变阻器,导线若干.
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(1)请你用笔画线代替导线,将图1电路连接完整.
(2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,出现这一故障的原因可能是
 

(3)排除故障后,进行了三次测量,测量数据如下表.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图2所示,此时电流为
 
A;小灯泡的额定功率为
 
W.
电压U/V 1 2.5 2.8
电流I/A 0.18 0.28
(4)利用所给器材,该实验装置
 
(选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系.
(5)完成上述实验后,小雨用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图3所示的电路,也测出了灯泡的额定功率.请完成下列实验步骤:
①闭合开关Sl,将S2拨到触点
 
(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为
 
V;
②再将开关S2拨到触点
 
(选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
③灯泡额定功率的表达式为P=
 
(用已知量和测量量表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:

一只小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电流约为0.3A.小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:一个电压表、一个电流表、一个开关,电压为6V的电源,滑动变阻器,导线若干.精英家教网
(1)请你用笔画线代替导线,将电路图甲连接完整.
(2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,出现这一故障的原因可能是
 

(3)利用所给器材,该实验装置
 
(选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系.
(4)完成上述实验后,小雨用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图2所示的电路,也测出了灯泡的额定功率.请完成下列实验步骤:
①闭合开关Sl,将S2拨到触点
 
(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为
 
V;
②再将开关S2拨到触点
 
(选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
③灯泡额定功率的表达式为P=
 
(用已知量和测量量表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小亮在测量定值电阻RX实验过程中发现电压表损坏了,老师给他们小组提供了一只阻值已知的定值电阻R0、一只电流表、电池组、一只开关和足量的导线.请你利用这些器材帮助小亮测出这只未知电阻RX的阻值.要求:
(1)在虚线框内画出实验电路图.
(2)简述实验过程并用字母表示相应测量量.
(3)用已知量和测量量表示RX,则RX=________.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年辽宁省大连67中八年级(下)月考物理试卷(4月份)(解析版) 题型:解答题

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(1)在虚线框内画出实验电路图.
(2)简述实验过程并用字母表示相应测量量.
(3)用已知量和测量量表示RX,则RX=______.

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