Question

王老师带领同学们一起探究“在电压不变时，电流与电阻的关系”：
（1）请你用笔画线作导线，将他们实验时的实物电路图连接完整，并能使滑片P往左移动时电流表的示数变大．
（2）在实验中王老师分明使用了2Ω、4Ω、6Ω、8Ω、10Ω等几个电阻得到一组数据（未列出）．王老师请同学作出如图所示的对应曲线．观察这个曲线图可以得出的实验结论是______．

（3）在实验中王老师师使用的探究方法是______法．
（4）如果电源电压为9V在实验中换用10Ω的定值电阻时，由本实验的实验数据可知，定值电阻两端的电压应为______V时，才读取电流值；此时滑动变阻器接入电路的电阻是______Ω．

Answer 1

解：（1）滑片P往左移动时电流表的示数变大，即滑片P往左移动时滑动变阻器连入电路阻值变小，所以滑动变阻器下面必须选择A接线柱；
（2）从图象上可见，这是一个反比例函数图象，电流和电阻成反比；
（3）王老师研究中，控制了电压，改变了电阻，是典型的控制变量法；
（4）从图象上看，定值电阻两端的电压为U=IR=3.0A×2Ω=6.0V，换用10Ω的定值电阻时，电压表的示数应控制在6V不变，
∴电路中的电流I===0.6A，
滑动变阻器接入电路阻值R^/===5Ω．
故答案为：（1）见下图；
（2）在电压一定时，电流与电阻成反比；
（3）控制变量法；
（4）6、5．

分析：（1）①滑动变阻器“一上一下”连接，注意要求“滑片P往左移动时电流表的示数变大”，即滑片P往左移动时滑动变阻器连入电路阻值变小；
②电压表没有连接完整，注意“+”、“-”接线柱；
（2）从图象上分析电流和电阻的变化规律，就可得出结论；
（3）研究电流与电阻的关系时，通过移动滑片保持电阻两端的电压不变．
点评：研究电流与电阻的关系，必须控制电压不变，实验中容易出错的地方是如何控制电压表示数不变，重点考查学生实验的操作．