A. | 它们的实验电路在教科书中是相同的 | |
B. | 前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系 | |
C. | 后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差 | |
D. | 它们都是采用控制变量的研究方法 |
分析 这两个实验都需要测量出通过电阻的电流和其两端的电压,实验电路图都是相同的,在做“探究电流跟电阻的关系”时,要控制电阻两端的电压不变;伏安法测量电阻实验要采用多次测量取平均值的办法来减小误差.
解答 解:A、这两个实验的实验电路图都相同,故A正确;
B、在“探究电流跟电阻的关系”时分析多组数据,是为了避免实验的偶然性,得出具有普遍性的结论,故B正确;
C、“伏安法测量电阻”时多次测量的目的是取平均值减小误差,提高实验测量的准确性,故C正确;
D、在“探究电流跟电阻的关系”时需要控制电压不变,采用了控制变量法;而“伏安法测量电阻”时多次测量的目的是取平均值减小误差,不需要利用控制变量法,故D错误.
故选D.
点评 本题考查将探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验横向比较,分析两个实验的共同点与不同点,体现了对过程和方法的考查,是中考的热点题型.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体内能增加,一定是对物体做了功 | |
B. | 将壶里的水烧开,是做功改变物体的内能 | |
C. | 火炉旁烤手是热传递改变手的内能 | |
D. | 物体的温度不变,它具有的内能一定不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 实验研究对象是三脚小桌 | |
B. | 让同一木块从三个不同的高度由静止下落 | |
C. | 让质量不同的木块从不同的高度由静止下落 | |
D. | 用三脚小桌下陷的深度来表示木块重力势能的大小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次数 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.18 | 0.2 | 0.22 |
P/W | |||
发光情况 | |||
平均值 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 利用凸透镜探究成像规律 | B. | 利用录音机录下自己的歌声 | ||
C. | 拿起桌上的杯子 | D. | 利用弹簧测力计测物体的重力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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