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4.如图所示,用50N的水平推力F去推一个在水平地面上重为200N的物体,物体静止不动,则物体与地面之间的摩擦力的大小是(  )
A.0NB.50 NC.200 ND.250 N

分析 静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用,根据平衡力条件进行判断.

解答 解:
物体在水平面上受:水平推力F=50N、水平方向的摩擦力f作用而静止,处于平衡状态,即推力与摩擦力是一对平衡力,由平衡条件得:f=F=50N,故B正确.
故选B.

点评 此题主要考查了二力平衡条件的应用,特别是当没有推动物体时,学生很容易误认为推力小于摩擦力,很容易出错.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.原子是由原子核和核外带负电的电子组成,原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成.科学家对原子的结构进行猜想和实验,并提出了多种模型.在右图所示的两种模型中,B(选填“A”或“B”)是卢瑟福提出的原子核式结构模型.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论,其中错误的是(  )
A.
手提袋手柄宽大是为了减小对手的压强
B.
手按图钉很容易进入墙内,减小受力面积来增大对墙的压强
C.
水从不同孔喷出远近不同,说明液体的压强与液体的深度有关
D.
连通器内的同一种液体,液面总是保持在同一水平面上

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能 (能/不能)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上两个力能否平衡.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是把卡片一剪两半.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是:A
A.减少摩擦力对实验结果的影响       B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡      D.小卡片容易扭转
(5)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着钩码在任意方向(水平方向/竖直方向/任意方向)做匀速直线运动,根据观察到弹簧测力计示数不变现象,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.10月的一天,老师准备在教室内让学生自己探究冰熔化的特点实验.

(1)小刚分别设计了甲乙丙三种加热方法,请教老师哪种方法更好,老师认为丙方案最好,请帮该同学分析甲装置加热方式的缺点是实验时间太长;乙装置加热方式的缺点是受热不均匀.
(2)熔化过程中冰水混合物的总体积将变小(选填“变大”、“不变”或“变小”).
(3)该同学画出了冰的熔化图象如丁图,请在图戊中粗略画出该晶体熔化时的时间--温度图象.

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年甘肃省兰州市等联片办学八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是甲、乙丙三种固体的熔化图像,由此图像可以判断(   )

A. 丙是晶体,甲、乙是非晶体

B. 乙是晶体,甲、丙是非晶体

C. 乙是非晶体,甲的熔点比丙高

D. 乙是非晶体,甲的熔点比丙低

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.小明在生活中发现的下列事例中,利用了红外线的是(  )
A.银行工作人员用验钞机验别钞票的真伪
B.自行车的红色尾灯提示后面车辆
C.圣诞节装饰用的红色彩灯发出红色的光
D.电视遥控器遥控电视

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,关于国庆60周年大阅兵的场景,下列说法正确的是(  )
A.迎风招展的军旗呈现红色,是因为军旗折射了红光
B.整个队列整齐划一,观众是通过光沿直线传播来判断
C.士兵帽子上的军徽熠熠发光,是因为军徽是光源
D.当士兵靠近一个平面镜后,他在平面镜中的像会变大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,周末小明的妈妈炖好了鱼.掀开锅盖香飘四溢,这是香气在空气中的扩散现象;给鱼加热的过程中是通过热传递的方式增大了鱼的内能;锅中鱼汤翻滚,鱼汤在持续吸热的过程中温度不变.(选填“上升”、“下降”或“不变”)

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