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下列关于能量转化的说法中正确的是

A.电动机将电能转化为内能
B.发电机将电能转化为机械能
C.太阳能电池将太阳能转化为电能
D.四冲程柴油机的做功冲程将内能转化为机械能

CD

解析试题分析::①电动机将电能转化为机械能;②发电机将机械能转化为电能;③太阳能电池将太阳能转化为电能④四冲程柴油机的做功冲程将内能转化为机械能,故选CD.
考点:能量转化的现象

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

关于热学知识,下列说法正确的是

A.液体沸腾时温度保持不变
B.晶体吸收热量温度保持不变
C.改变物体的内能有蒸发和沸腾两种方式
D.汽油机在做功冲程将内能转化为机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:综合题

阅读短文,回答问题:
2005年10月12日,是个值得纪念的日子,倍受国人瞩目的“神舟六号”飞船,在这一天终于腾空而起!l0月17日凌晨,在巨大的轰鸣声中,“神六”返回舱着陆在苍茫的内蒙古草原,两位翱翔太空115个小时的中国航天员平安出舱——我国第2次载人航天飞行圆满成功!中华民族的伟大复兴和宏伟事业会铭记这个沁着泪水和激情的时刻.中国载人航天技术的自主发展,展现着民族创新能力的提高和国家综合国力的提升,并引领着国家经济、科技和社会的不断发展进步.
 
(1)如图(a)所示,运载火箭点火后离开发射台升空的瞬间,只见火箭底部涌出庞大的白色气团,其实这不是火箭喷出的废气.我们知道,当火箭刚点火发射时,高温的火焰向下喷到发射台的地面,此时任何物质遇到如此高温的火焰都要熔化。为了保护发射台的底座,航天工程师在底座旁建造了一个大水池,就巧妙地攻克了这项技术难关.火箭升空瞬间,庞大的白色气团产生的原因是___.
(2)“长征二号”F型运载火箭所用燃料为液态的氢和氧,在通常情况下,氢和氧是气态的,科技人员是采用_____的方法使它们液化的.
(3)10月12日12时52分,“神舟六号”顺利进入运行轨道.在飞船的绕地运行中,当其与太阳、地球处于同一直线并在太阳与地球中间时,地面上的人观察太阳会发现太阳表面有一黑点,这是由于_______________形成的.
(4)“神舟六号”的宇航员能不能在太空中利用声呐装置测量飞船与地面间的距离?__    为什么? ________
(5)若向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s,则地球和月球间的距离是  m。

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

(1)图所示的实验中,抽去中间的玻璃板,过一会儿下方玻璃瓶中的气体颜色变浅,上方玻璃瓶中的气体颜色变深,这种现象叫做___________,此现象主要说明分子永不停息的做无规则运动。
(2)图中所示的演示实验中,是将接触面被削平的两个铅块用力压紧,可以使它们结合在一起,即便在下端悬挂一定质量的重物,铅块也不分开。此现象说明分子之间存在相互作用的___________(选填“引力”或“斥力”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

关于图中的四个实验现象,分析正确的是         (填字母)。

A.用力压下活塞棉花燃烧,说明气体比液体的分子间隙大
B.抽去玻璃板,瓶中的两种气体逐渐混合,说明气体分子在做无规则运动
C.水沸腾后将盖在试管口上的橡皮塞冲出,说明液体温度越高扩散现象越明显
D.端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码,说明固体分子之间存在引力

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

达·芬奇是意大利著名的画家,他曾经设计了一个“永动机”,如图所示。他设计时认为右边的钢球比左边的钢球离轮心更远些,在两边不均衡的作用力下,轮子会沿箭头方向转动不息。你认为达·芬奇的“永动机”        (选填“能”或“不能”)永远转动。你的判断理由是                  

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

小阳从表中一些常见物质的比热容表中,分析归纳出几个结论,其中正确的是(       )

几种物质的比热容[J/(kg?℃)]
水   4.2×103
酒精  2.4×103
冰    2.1×103
水银  0.14×103
干泥土 0.84×103
铜    0.39×103
铝   0.88×103
铅     0.13×103
A.物质的比热容跟物质的状态有关
B.一桶水的比热容比一杯水的比热容大
C.固体的比热容都比液体的小
D.相同质量的铜和铝,都升高相同的温度,铜吸收的热量少

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科目:初中物理 来源: 题型:问答题

中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报。下表列出的是2012年6月4日沿海城市上海和内陆城市西安的气温情况,请根据两座城市气温变化情况判断城市名称,并说出你如此判断的依据。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为了比较水和沙子吸热本领的大小,小文做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:

(1)在此实验中用          表示水和沙子吸热的多少;
(2)分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量       沙子吸收的热量(选填:“大于”或“小于”);
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,        升高的温度更高(选填“水”或“沙子”)。(3分)

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