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    要增强电磁铁的磁性，下列措施可行的是（　　）
    A、改变电流的方向B、增大通入的电流C、减小通入的电流D、减少电磁铁线圈匝数
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列物体不能产生磁场的是（　　）
    A、地球B、指南针C、木棒D、通电导体

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（　　）
    A、螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大B、螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小C、螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大D、螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小磁针的指向不正确的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，下列说法正确的是（　　）
    A、闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲多B、电磁铁中铁芯的作用是改变磁场的方向C、如图甲，滑片向右移动，发现电磁铁吸引大头针的数目增大D、保持电流表示数不变，这是为了研究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A时（　　）
    A、红灯灭、绿灯亮B、红灯亮、绿灯灭C、红灯亮、绿灯亮D、红灯灭、绿灯灭

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我国第一条磁悬浮列车已在上海建成，它利用磁极间的相互作用，将列车悬浮于轨道之上几厘米，从而大大减小摩擦，提高了行驶的速度．利用“磁极间的相互作用”是指（　　）
    A、异名磁极互相排斥B、异名磁极互相吸引C、同名磁极互相吸引D、同名磁极互相排斥

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切关系，其中最重要的两项研究如图所示，下列判断中正确的是
    （　　）
    A、甲图所揭示的原理可制成电动机B、乙图是用来研究电磁感应现象的C、甲图中电路闭合，能将机械能转化为电能D、乙图中电路闭合，导体ab左右运动，电路中有感应电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    对下列实验装置的说法中，正确的是（　　）
    A、图甲可用来演示通电导体在磁场中的受力情况B、图乙可用来演示发电机的工作原理C、图丙可用来演示电磁铁磁性的强弱与电流大小的有关D、图丁可用来演示电动机的工作原理

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