如图所示.将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉.观察到乒乓球被音叉多次弹开,声音消失.乒乓球便会停止运动.此现象表明声音 A．是由物体振动产生的 B．可以通过固体 C．不能在真空中传播 D．是以波的形式传播的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音

A．是由物体振动产生的 B．可以通过固体

C．不能在真空中传播 D．是以波的形式传播的

练习册系列答案

名校密卷活页卷系列答案

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

下列关于声音的说法，正确的是

A.我们能区分小提琴的声音，主要是因为它们发出的声音的音调不同

B.听到上课铃声，同学们开始做上课准备，说明声音可以在空气中传播

C.只要物体在振动，我们就能听到声音

D.在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙，是为了在声源处减弱噪声

科目：初中物理 来源： 题型：

如图的实验中学物理课外活动小组自制的电热暖手器的电路原理图。电源电压恒为8V，S为间单刀三掷开关，发热体的电阻分别是R1=2Ω，R2=1Ω，R3=5Ω。问：

（1）该电热暖手器工作时的最小电流是多少？

（2）该电热暖手器消耗的最大电功率是多少？

（3）当开关调至“2”位置时，R2在1min内最多可以产生多少焦耳的热量？

科目：初中物理 来源： 题型：

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：

（1）探究二力平衡的条件：

猜想	小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等，方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
过程	叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动．通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在　　　　　上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡．从而证明小雨的猜想是错误的．这里运用了　　　　法．
程序	提出问题﹣﹣猜想﹣﹣　　　　　﹣﹣得出结论．
作图	请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图．

（2）探究密度概念的建构：

表格图象

结论方法

①同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是　　　　　　　　的．

②上述实验图象如图所示，图线　　　　反映了铝块的实验情况．

③由数据表格形式变换成图象格式，运用了　　　　　法．

④由上述试验引入了密度的概念，密度在数值上等于物体　　　　　的质量．

讨论

小雨用天平和量筒测量石块的密度，运用了　组合　法．实验得到如下数据：

石块的质量m/g	量筒中水的体积V₁/cm³	石块和水的总体积V₂/cm³	石块的体积V/cm³	石块的密度ρ/（kg•m^﹣³）
	50	70	20	2.2×10³