【题目】如图是手用力F把一木块压在墙面上静止的示意图,以下受力分析正确的是
A. 手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
B. 手对木块的压力和木块对墙的弹力是一对平衡力
C. 手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
D. 手对木块的压力和木块受到的重力是一对平衡力
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【题目】小明和同组同学利用如图所示的甲、乙两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动,在保持电源不变的条件下,他们所记录的实验结果如下。你认为其中不可能的是( )
A. 在甲电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭
B. 在甲电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L2,灯L1将会熄灭
C. 在乙电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭
D. 在乙电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将不会熄灭
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】KTV丰富了人们的业余文化生活,唱歌时用的麦克风(动圈式话筒)如图所示,它的工作原理是:对着话简说话时,话简将声音转变为随声音变化的电流,然后经扬声器(喇叭)还原为声音。麦克风工作原理与下列装置的工作原理相同的是( )
A. B. C. D.
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【题目】A、B两车分别从P、Q两点同时同向运动,经过6秒A、B相遇,它们是s﹣t图象分别如图甲、乙所示,由此可知vA vB(填“>”、“=”或“<”),P、Q间的距离为 m.
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【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数___________(选填“增加”或“减少”),说明电流越____,电磁铁磁性越强;
(2)由图示可知,_____(选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,________,电磁铁磁性越强;
(3)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_________________________________;
(4)本实验中用到了多种研究方法:
①如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时,就应控制电流相等,下列实验的研究方法和这种方法不同的是___________
A.研究电流大小和电压、电阻的关系
B.研究影响电阻大小的因素
C.用电流表测量串联电路中的电流
②本实验中还用到了其他研究方法,如电磁铁的磁性强弱用什么来显示,下列实验的研究方法和这种方法不同的是___________
A.在测量小灯泡的功率时,用电压和电流之积来表示电功率
B.研究电热和那些因素有关的实验中,用液柱的高度差来表示电热多少
C.研究动能大小和那些因素有关的实验中,用小木块被推开的远近,来表示动能的大小
(5)本实验进行了多次实验,多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是______
A.伏安法测量定值电阻的阻值 B.探究并联电路电流规律 C.测量小石块的密度
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【题目】小华同学根据图甲所示的电路图,在图乙的实物图上用笔画出连线________。在闭合开关后,电流表A1的示数如图丙所示,其读数为_____A,电流表A2的示数如图丁所示,其读数为_____A,则通过小灯泡L1、L2的电流分别是_____A、_____A
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【题目】一艘轮船空载时排水量为1000t,满载时排水量为5000t,下列说法不正确的是
A. 轮船自身质量为1×106kg
B. 装载的货物的最大质量为4×106kg
C. 满载时,受到的浮力为5×107 N
D. 如果排开液体的密度为1.0×103kg/m3,满载时排开液体的体积为5×104m3
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【题目】为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时,开关应处于_____状态。
(2)请你在实物电路(如图)中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上_______。
(3)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:_____。
(4)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=_____A,I2=_____A,I=_____A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是_____。(写出关系式即可)
(5)其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量,验证了他们的猜想,但他们同时发现:“并联电路各支路电流是相等的”,这个结论一定成立吗?_____(选填“一定”或“不一定”).为了检验这个结论是否成立,应该_____继续进行实验。
(6)为了验证结论的普遍性,小薇采用_____的方法进行验证。
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【题目】如图甲是探究并联电路电流规律的实验电路。实验中闭合开关,发现电流表与的指针偏转均如图乙所示,则灯L1中电流为_______A,流过灯L2的电流为________A。
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