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    16．A图中的水壶利用了连通器原理，B图中的天平利用了杠杆的平衡条件原理．

    分析 （1）上端开口下部连通的容器称为连通器，若内部装有同种液体，在液体不流动时液面总是保持相平的；
    （2）杠杠平衡条件：F1L1=F2L2，天平是等臂杠杆，两边的力相等，质量相等．

    解答 解：茶壶的壶嘴与壶身连通，构成一个连通器；
    天平属于等臂杠杆，是利用杠杆的平衡条件来称出物体的质量的．
    故答案为：连通器；杠杆的平衡条件．

    点评 本题考查了连通器原理和质量的测量，在生活和实验中都有广泛的应用，体现了知识联系生活．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态．下列判断正确的是（　　）
    A．甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度
    B．鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力
    C．在两杯中相同深度处，盐水的压强是相等的
    D．一小玻璃杯漂浮于乙杯中，当它倾覆完全沉入杯底后，盐水的液面会上升

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．2015年5月，我国南方多城市普降特大暴雨形成面积洪灾，在抗震救灾中，某部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线，人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.2m3，冲锋舟自重为6000N，假设每人的平均质量为60kg．求：
    （1）冲锋舟满载时所受的浮力是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
    （2）为保证安全，这条冲锋舟最多能承载多少人？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　）
    A．甲图中装有水瓶子竖直放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
    B．乙图中小孩通过沼泽地时垫木可以减小对地面的压力，从而减小压强
    C．丙图中拦河大坝做成上窄下宽，因为液体压强随深度的增加而增大
    D．丁图中书包带做成扁而宽，可以增大对人体的压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中，小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究：
    （1）小梦用水平拉力F拉动物体，使其从静止状态到运动状态，并对物体在静止状态和运动状态下所受摩擦力的情况进行了研究，并绘制了如图甲所示的f-F关系图象，请比较图象中A、B两点处F和f的大小关系（填“＞”、“＜”或“=”）；
    ①FA=fA；②FB＞fB
    （2）摩擦知识在生活中的应用非常广泛、并不断地进行着改进，火柴的擦燃就是一例，如乙图所示，火柴盒侧面已由以前的图（a）替换成图（b）的式样，这样设计的目的是为了增大摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．把一物体吊在弹簧测力计上，在空气中称物体重2N，浸没在水中称时，弹簧测力计示数减小了0.5N，物体在水中受到的浮力0.5N，浮力的方向竖直向上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．实验小组要得到RX的值，但是手边只有两个开关，一个未知电压的电源、一个阻值为10欧的定值电阻R0和一只电流表及导线若干，他们设计了如图1所示电路．
    （1）根据电路图进行连接时，开关S1应处于断开状态．
    （2）当S1闭合、S2断开时，电流表示数为0.2A．
    （3）当开关S1、S2都闭合时，电流表指针超过了0.6A的量程，改接大量程后，电流表指针恰与第（2）步骤读数时指针所指的位置相同，则此时电流表示数为1A．
    （4）若电源电压不变，根据上述数据计算出RX=2.5Ω．
    （5）张国提出将电路中R0换成一个0～10Ω的变阻器，电路设计为如图2所示的情况时，也可以测出RX的值，此时若S1、S2都闭合，变阻器滑片置于b端时，会发生短路，烧坏电流表的结果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列事例中，属于增大压强的是（　　）
    A．铁轨铺在枕木上B．书包背带做的较宽
    C．篆刻刀锋很薄D．载重车轮子大而宽

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．实验小组的同学利用如图所示的实验装置探究“光的反射定律”．
    （1）让一细光束沿平面E射到平面镜上的O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内．
    （2）同学们在探究反射角和入射角的关系时，改变了入射角大小，先后做三次实验，并将测得的数据记录在下表中．
    实验次数入射角反射角
    120°20°
    245°45°
    360°60°
    分析上表中数据得出结论：反射角等于入射角．
    （3）同学们还发现，若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，则光沿图中的OA方向射出，这是因为在反射现象中光路是可逆的．

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