[题目]科学家发现从空气中取得的氮的密度是1．257 2 kg/m3.从氨中取得的密度是1．250 5 kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意.进一步研究中发现了新的气体--氩.这一实验说明密度是物质的一种 .应用密度可以物质.小华同学像科学家一样去探索水的密度.[设计实验与进行实验](1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】（7分）科学家发现从空气中取得的氮的密度是1．257 2 kg/m3，从氨中取得的密度是1．250 5 kg/m3。数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体——氩。这一实验说明密度是物质的一种，应用密度可以物质。

小华同学像科学家一样去探索水的密度。

[设计实验与进行实验]

（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;

（2）向烧杯中倒入适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为 ;

（3）再将烧杯中的水倒入如图所示的量杯中，测出水的体积V;

（4）计算出水的密度ρ= 。

[评估] 请找出实验中的两个不足之处：

（1）（2）

[提出问题]改进实验后，小华同学测得这些水的密度为1g/cm3，水常见的形态有固态、液态、气态。她想水在固态和液态时的密度是一样的吗?

【答案】特性鉴别 [设计实验与进行实验]（2）m2-m1 [评估]（1）量杯的分度值太大（2）烧杯中有液体残留 [分析与论证]水在固态和液态时的密度是不一样的

【解析】

试题分析：密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同，可以利用密度来鉴别物质；水的质量等于总质量与杯子的质量之差为m2-m1 ，水这种特殊的物质，在变成冰时体积会膨胀，密度会变小，所以可知水在固态和液态时的密度是不一样的。

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（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆左端的平衡螺母向（左/右）调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态。

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（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因可能是：。

（4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小海和小红意见不同．小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件．小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？（对/错），小红仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小海好，请你说出小红的理由：

。

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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）实验中选择小卡片的目的是（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的．

（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否。

（3）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着重2N钩码在（选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数（大于/等于/小于）2N时，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。

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