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    【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块．请回答下列问题：

    (1)该实验的目的是研究______(选填“铁球”或“木块”)的动能大小与______的关系；

    (2)该实验是通过观察______来说明铁球对木块做功的多少，从而得出结论的；

    (3)若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？______理由是：____________．

    【答案】 铁球 速度 木块移动的距离 不能 木块将一直运动下去

    【解析】（1）实验中，同一个钢球，控制了质量相同，从不同高度滚下，控制了球的速度不同，由控制变量法的研究方法可知实验目的是研究钢球的动能与速度的关系．

    （2）物体能量的多少，可由它对外做功的多少来确定．而做功的多少，是通过木块运动距离的长短来反映的．

    （3）若水平面光滑，物体不受摩擦力，物体将永远运动下去．物体的通过的距离无法确定，做功的多少，也无法确定．所以动能的大小就无法比较．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6 V的电源、电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1 A”的滑动变阻器一个，导线若干。

    表 1

    实验次数

    1

    2

    3

    电压U/V

    1.0

    1.5

    2.0

    电流I/A

    0.2

    0.4

    （1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示。在第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为__________A。根据表1数据可得到结论：_____________________________________________________。

    （2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值如表2所示。

    表 2

    实验次数

    1

    2

    3

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.6

    0.3

    0.24

    ①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第________次实验的数据存在错误。产生错误的原因是________，正确的数据应该是________A。

    ②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去 ，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是________。

    A．将电压表的量程换为0～15V

    B．换成电压为12V的电源

    C．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器

    D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】目前，“长鼻子”校车在我市投入使用，如图甲所示：

    （1）校车行驶过程中，以路边树木为参照物，司机是________（运动/静止）的；

    （2）当校车急刹车时，制动轮的轮胎与地面之间的摩擦为________（滑动/滚动）摩擦，同时轮胎的温度升高，这是通过________的方法增加了轮胎的内能．

    （3）图乙所示汽车座位上的头枕，可以预防汽车________（急刹车/被追尾）时造成的危害；

    （4）《校车驾驶员安全管理规定》指出车速不得超过40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程中的________（平均/最大）速度；

    （5）小明早晨7点乘校车去上学，7点20分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是________ km．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题．

    无人机

    无人机以高分辩率高速摄像机、轻型光学相机、超声波传感器、激光扫描仪、红外夜视仪等设备获取信息，广泛应用在航拍，交通等领域。如图为某型号无人机，整机质量2千克，摄像机拍摄速度11000帧/秒（即每秒拍摄画面的帧数为11000帧），该无人机部分零件采用碳纤维材料制成。

    （1）红外夜视仪夜晚能够识别人体、岩石，是因为被识别物体的______不同，发出的红外线强度不同。

    （2）超声波传感器可探测无人机在飞行时遇到的障碍物，这是利用了超声波________的特点。

    （3）若悬停在空中的无人机向固定在地面上的障碍物垂直发射超声波，经过0.1s收到回波，则其发射超声波时与障碍物间的距离约为_____m。（已知超声波在空气中的传播速度为340m/s）

    （4）摄像机拍照镜头可看作凸透镜，当摄像机向被拍摄的物体靠近时，物体所成实像的像距将变_____（选填“大”或“小”）。从摄像机中看到的像变模糊，为了仍能拍摄出清晰的像，可在摄像机镜头前加一个____（选填“凸”或“凹”）透镜，使近距被拍摄的物体清晰成像。

    （5）在轿车限速120km/h的某高速公路上，交警利用该无人机进行道路通行情况实时监测。无人机在某轿车通行1.05m的过程中拍摄330帧，则该监测的轿车速度是_____m/s，该轿车______（选填“超速”或“不超速”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】烛焰通过焦距为10cm的甲凸透镜在光屏上成清晰的像，如图所示．现用焦距为5cm的乙凸透镜替换甲，不改变蜡烛和凸透镜的位置，关于乙凸透镜的成像情况，正确的说法是

    A. 要在光屏上成清晰的像，光屏应向右移动

    B. 要在光屏上成清晰的像，光屏应向左移动

    C. 移动光屏，可以得到一个清晰放大的实像

    D. 移动光屏，可以得到一个清晰放大的虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上。再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后（只点燃蜡烛A），在此实验中：

    (1)如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板，应选择_____mm厚的玻璃板做实验；为了便于观察，该实验最好在较_____（ 填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行；

    (2)小滨应在玻璃板_____（填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板_____（填“反射”或“折射”）所成的像；

    (3)实验中，若用一张黑纸完全遮住B侧的镜面，将_____（填“能”或“不能”）继续在镜中观察到烛焰的像；

    (4)若向左倾斜玻璃板，如图乙所示，蜡烛A的像将向_____ 移动。（填“左”“右”“上”“下”或“不”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．

    （1）实验中应量取质量______的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中．

    （2）用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过______来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少．

    （3）实验记录的数据如表所示，分析实验数据可知______物质的吸热能力强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明进入光学实验室进行复习时做了如下实验：

    （1）在“探究光的反射规律”实验时，如图1所示。多次改变入射光线的方向，用笔描出入射光线和反射光线的径迹，并用量角器测量 ON 两侧的∠i和∠γ，如表所示。可以得到的规律是：在反射现象中，_____；如果将光线沿着FO射向平面镜，反射后的光线沿OE射出。这表明，在反射现象中，光路___。在图2中将硬纸板向前或向后折是为了确定反射光线、入射光线和法线是否___________；

    ∠i

    30°

    45°

    60°

    ∠r

    30°

    45°

    60°

    （2）在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图3所示。在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，再拿一支相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动。当移动到A′处时，它跟像完全重合，由此可以得出结论是：_____。经三次实验后，在白纸上留下的信息如图4所示。小明将白纸沿 PQ 对折，发现 A 和 A′、B 和 B′、C 和 C′分别重合。由此得出结论是：像和物到平面镜的距离________。拿掉玻璃板后面的蜡烛，放上一张白纸，在白纸上____（填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像；

    （3）实验时用玻璃板代替平面镜的目的是_________，为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置_____（选填“向右移动”“向左运动”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及实验现象。

    （1）在图甲装置中，存在错误的是____________。

    （2）纠正错误后继续进行实验，根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图像如图乙所示。由图可知，水在沸腾前温度变化是_______（填“均匀”或“不均匀”）的。

    （3）根据图甲中气泡变化情况可以推知，此时水_______（填“正在”或“将要”沸腾；烧杯上方出现的“白气”是水蒸气_______（填物态变化名称）形成的。

    （4）水沸腾过程中，要不断_______（填“吸收”或“放出”）热量，温度______（填“变小”“不变”或“变大”）。

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