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如图所示,在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98

(1)沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是
水蒸气
水蒸气
遇冷
液化
液化
(填物态变化名称)形成的.
(2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图甲所示,请将漏填的数据填在表格内;
(3)根据表格中的数据,在图乙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
(4)从图象中可以看出水的沸点是
98
98
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
(“升高”、“不变”或“降低”);
(5)由水的沸点判断,当时的大气压
小于
小于
(“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压.
分析:(1)白气是水蒸气液化成的小水滴.
(2)会进行温度计的读数,为能正确的读数,首先要认清温度计的分度值.
(3)根据数据描点,并用平滑的曲线连接起来.
(4)掌握水沸腾时的特点:吸热但温度保持不变.
(5)水的沸点与气压有关,气压越高沸点越高.知道标准大气压下的温度为100℃.
解答:解:
(1)白气是高温水蒸气遇冷形成的小水珠,是液化现象.
(2)由图甲知,温度计的分度值为1℃,所以温度计的读数为92℃.
(3)根据数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:

(4)从表格中数据可以看出,从第5分钟水开始沸腾,虽继续吸热,但温度保持不变,当时温度为98℃,则沸点为98℃.
(5)由表格中数据知,水的沸点是98℃;此时的沸点低于水标准大气压下的沸点100℃,所以当时气压可能低于标准大气压.
故答案为:(1)水蒸气;液化;(2)92℃(3)见上图;(4)98;不变;(5)小于.
点评:此题主要是探究水的沸腾实验,其中要用温度计测量温度,所以一定要掌握温度计的使用规则及读数.同时考查了沸点的概念及沸腾过程中的特点.还考查了水的沸点与气压之间的关系,要记住标准大气压下的沸点,水的沸点随气压的升高而升高.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

4、如图所示,在“观察水沸腾”实验中,水在沸腾时,温度计示数如图所示,此时水的沸点为
98℃
;若继续加热3min,温度计的示数
不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在“观察水沸腾”实验中:

(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图2,则图中
是沸腾前的情况(“甲”或“乙”).
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①从记录数据看,在第
7
7
min时的数据是错误的.
②当时的大气压
低于
低于
(“高于”“等于”“低于”)标准大气压.由表中数据得出液体沸腾时的特点:
此时吸热温度不变
此时吸热温度不变

(3)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图3所示的图线,其中实线表示小明的图线,
虚线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
水的质量不同
水的质量不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在“观察水的沸腾”实验中:

(1)图①装置中有一处明显错误,请指出来:
温度计的玻璃泡碰到容器底
温度计的玻璃泡碰到容器底

(2)为了节约能源,适当缩短实验时间,可采取的措施很多,请你帮小明写出一种
减少水的质量
减少水的质量

(3)图②测量温度的三种操作中正确的做法是
B
B

(4)图③中表示水正在沸腾情景的是
B
B
图.
(5)通过这次实验小明总结发现了水沸腾必须具备的两个条件,请你帮他写出:①
达到沸点
达到沸点
不断吸收热量
不断吸收热量

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?惠山区模拟)如图所示,在“观察水的沸腾”的实验中.
(1)请指出他们在实验中两个错误之处:
视线没有平视
视线没有平视
温度计的玻璃泡碰到杯底
温度计的玻璃泡碰到杯底

(2)为了节约能源适当缩短实验时间,可以采取的措施有(写出两种):
加盖
加盖
用温水
用温水

(3)如下表是本实验过程中不同时刻温度记录.则该地水的沸点为
98
98
℃,当地的大气压
小于
小于
1标准大气压.(填“大于、等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在“观察水的沸腾”实验中.
(1)水沸腾前,有部分水蒸气产生,这是通过
蒸发
蒸发
的方式使水汽化而形成的,同时在水面上方会形成一些雾气,这是水蒸气
液化
液化
(填物态变化名称)形成的.
(2)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小雨由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是
95
95
℃,你这样判断的理论依据是
水沸腾时温度保持不变
水沸腾时温度保持不变

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 95 99 99
(3)如丙图a、b所示是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾前的情景为
b
b
(填“a”或“b”)
(4)实验中小雨同学发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低 1℃,认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,她的想法正确吗?
错误
错误
( 填“正确”或“错误”).

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