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15.如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象,下列说法正确的是(  )
A.在t=6min时,该物质处于固液共存状态
B.在BC段,该物质不吸热
C.该物质是晶体
D.该物质的凝固点是45℃

分析 从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点,即有一段时间这种物质吸热,但温度不升高,而此时就是这种物质熔化的过程.晶体在熔化前处于固态,在熔化过程中晶体处于固液共存态.

解答 解:AC、读图可知,BC段时这种物质吸热,但温度不再升高,说明此时物质达到了熔点,正在熔化,因此这种物质属于晶体,
该晶体从3min开始熔化,到6min结束,则在t=6min时,该物质已经全部熔化成液态,故A错误,C正确.
B、在BC段,该物质不断吸热,但温度不变,故B错误.
D、该物质的凝固对应的温度是45℃,凝固点为45℃,故D正确.
故选CD.

点评 本题考查的是对熔化和凝固图象的理解,根据图象分辨晶体和非晶体,并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键.中考对这个知识点的要求是比较高的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.回顾声现象的实验和探究过程,回答下列问题.

(1)在探究“音调高低”的实验中,如图甲所示,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动越慢,发出声音的音调越低;由此可得出结论:音调的高低与振动的频率有关.
(2)在观察“声的传播需要介质”实验中,如图乙所示,把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内,通电以后可以听到电铃发出的声音.用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中,现象是听到的声音越来越小,由此我们可以得出:空气越稀薄,传播声音的效果越差,在此基础上,运用科学推理的方法可得出的实验结论是真空不能传声.
(3)在观察“会跳舞的烛焰”实验中,如图丙所示,打开音响,播放乐曲,将一只点燃的蜡烛放在音响前,会发现烛焰在随着音乐“跳舞”,且音量越大,烛焰跳的越欢,此现象说明声音具有能量,响度越大,具有(传递)的能量越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.以下说法中,你认为最符合实际的是(  )
A.人体的正常体温为35℃
B.刚从冰箱里拿出的水果的温度约是-3℃
C.如皋盛夏中午室外温度可达37℃
D.洗澡水的温度约为80℃

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列有关声音的叙述正确的是(  )
A.科学家利用超声波的反射测量月球到地球的距离
B.打架子鼓时,重敲比轻敲产生声音的响度更大
C.村民能够根据音调辨别蝉唱虫吟
D.发声体振动的频率越快,传播的速度也会越大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:

(1)图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法,其中正确的是B.
(2)图丙中是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据,描绘出对应的温度-时间图象,由图象可知,此时当地大气压小于选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压
(3)由图丙可知,两组同学的图象存在差异,请说出一条可能的原因水的质量不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.凸透镜是许多光学仪器的重要元件,可以呈现不同的像.应用凸透镜,在照相机中成倒立、缩小(填“放大”或“缩小”)、实像(填“实”或“虚”);在投影仪中成倒立、放大、实像;在放大镜中成正立、放大、虚像.在照相机和投影仪工作时,通过减小(填“增大”或“减小”)被看物体到凸透镜的距离来增大像的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关.以下关于声现象的说法正确的是(  )
A.物体只要振动,人们就能听到声音
B.发声体的振幅越大,音调越高
C.声音在真空中的传播速度为340m/s
D.“隔墙有耳”,说明墙体可以传播声音

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.要用钢缆绳将一重1000kg的冰块吊至100m高的房顶.假设钢缆绳每米重3kg,冰块以5m/min速度匀速上升,且以4kg/min的速度溶化,求所作的功.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.在甲、乙所示的图象丙、丁所示的实物电路及电路图中相关说法不正确的是(  )
A.甲图是研究电压一定时,导体中的电流与导体的电阻关系时描绘出的图象
B.乙图象能说明甲导体的电阻比乙导体的电阻小
C.丙实物电路开关闭合后LED灯与小灯泡都能亮,电路中自由电荷移动的方向是从电源负极经小灯泡流向电源的正极,仅对调电源的正、负极闭合开关后两灯都不能亮
D.丁图滑动变阻器的滑片向左移动时,电灯会变亮,电流表示数变大

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