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如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N,用2.4N竖直向上的拉力匀速拉动细绳.钩码上升0.1m所需的时间为3s.求:
(1)有用功为________J和滑轮组的机械效率为________.
(2)拉力做功的功率________W.
(3)如果将图中钩码只数增加,此滑轮组的机械效率将________(填“增大”“减小”或“不变”).

解:(1)W有用=Gh=6N×0.1m=0.6J
由图知:此滑轮组由3段绳子承担物重,所以s=3h=3×0.1m=0.3m
W=FS=2.4N×0.3m=0.72J
∴η=×100%=×100%=83.3%.
(2)拉力的功率:P===0.24W.
(3)整个滑轮组保持不变,即额外功不变.因为对重物做的功为有用功,钩码只数增加,即增大了有用功,机械效率就会增大.
故答案为:(1)0.6J,83.3%;(2)0.24W;(3)增大.
分析:(1)有用功等于钩码重力和钩码上升高度的乘积,即W有用=Gh;总功等于拉力和绳端移动距离的乘积,即W=FS,由图可知,用来承重动滑轮的绳子段数为3段,所以绳子移动的距离为物体上升高度的3倍;机械效率等于有用功和总功的比值,即η=×100%.
(2)拉力的功率可以用公式P=计算.
(3)机械效率表示有用功占总功的百分比.用滑轮组提起重物时,对重物做的功为有用功,克服动滑轮重力和绳子重力及摩擦做的功是额外功.总功是有用功和额外功的总和,所以有用功和额外功的大小都会影响机械效率的大小.
点评:(1)滑轮组做的有用功是提升物体重力做的功,额外功是克服动滑轮重力和绳子重力及摩擦做的功,总功是拉力做的功,机械效率等于有用功和总功的比值.
(2)同一滑轮组机械效率不是固定不变的,提升物体越重,机械效率越大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?滨湖区模拟)如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N,弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示.(摩擦不计)
(1)由图可知,实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大?
(2)若钩码在3s内上升0.3m,则钩码上升的速度为多大?
(3)弹簧测力计拉力做功的功率为多大?
(4)该滑轮组的机械效率为多大?若在原来的钩码下再取下一个钩码,该滑轮组的机械效率将如何变化?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?海珠区一模)如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重8N.实验时要向上匀速拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为
3.2N
3.2N
;若钩码上升的高度为2cm,则弹簧测力计向上移动的距离为
6cm
6cm
;全程做的有用功是
0.16J
0.16J
;该滑轮组的机械效率为
83.3%
83.3%
;若仅减少钩码的个数(忽略器材之间的摩擦力),该滑轮组的机械效率将
减小
减小
(选填:“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N.
(1)这个实验使用的测量工具是
刻度尺
刻度尺
和弹簧测力计;
(2)实验时要竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为
2.4
2.4
 N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动
24
24
cm,该滑轮组的机械效为
83.3%
83.3%

(3)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”),原因是
有用功在总功中的比值增大
有用功在总功中的比值增大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N.
(1)这个实验使用的测量工具是________和弹簧测力计;
(2)实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为________ N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动________cm,该滑轮组的机械效为________;
(3)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将________(选填“增大”、“减小”或“不变”),原因是________.

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科目:初中物理 来源:2011年江苏省泰州市靖江市中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N.
(1)这个实验使用的测量工具是______和弹簧测力计;
(2)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为______ N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效为______;
(3)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将______(选填“增大”、“减小”或“不变”),原因是______.

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