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    甲、乙、丙三位同学自己制作了临时切片，右图是他们在用显微镜观察时看到的物像．我们认为三位同学的物象都存在一定的缺陷，请回答以下有关问题：
    （1）要让甲同学看到的物像移动到视野正中央应该将装片向________ 移动一定距离．
    （2）乙同学看到的物像下侧很模糊而上方比较清晰，你认为这主要是因为________
    （3）丙同学的最大问题是视野太暗，怎样才能调亮？________
    （4）丙同学将视野调亮后，经过进一步观察，发现这些细胞内有细胞壁和叶绿体，则具有该细胞的生物在生态系统中充当________成分．

    解：（1）因为像在视野的左边，因此需向做移动装片；
    （2）因为一个物距对应一个相距，而乙同学看到的物象有清晰部位，又不清晰的部位，说明切片厚薄不均，不同位置的物距不同；
    （3）视野太暗，说明光线较少，因此换用大光圈；或利用凹面镜的汇聚作用增加亮度；
    （4）细胞内有细胞壁和叶绿体，说明该生物能够进行光合作用，故具有细胞壁和叶绿体的生物为生产者．
    故答案为：（1）左；（2）切片厚薄不均（细胞有重叠）；（3）换用大光圈（或使用凹面反光镜）；（4）生产者．
    分析：（1）根据图中像位置，结合凸透镜成的像是倒立的像，从而可以确定装片的移动方向．
    （2）一个物距对应一个相距；乙同学看到的物象有清晰部位，又不清晰的部位，说明物距不同；
    （3）丙同学感觉视野太暗，说明光线较少，通过光圈的大小或凹面镜的汇聚作用来改变光线的强弱；
    （4）绿色植物在生态系统中作为第一营养级属于生产者，因此细胞内有细胞壁和叶绿体的生物为生产者．
    点评：此题属于物理与生物学结合的跨学科题型，重点是显微镜的成像情况掌握，以及对光合作用的知识的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?鞍山一模）情景一：夏天，小明为了解热，自已制作了冰棒，当他制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1．
    情景二：小红擅长用蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水中间却凹下去一个坑，如图2所示．
    问题：物质的温度降低后，体积增大还是缩小？
    猜想：下面是三位同学对上述问题的看法及猜想．
    甲：水结冰时膨胀了，表明物质温度降低时体积要增大．
    乙：蜡水凝固时向内凹进去，表明物质温度降低时体积要缩小．
    丙：有的物质降温体积缩小，有的物质降温时体积要增大．
    由小明和小红的经历，结合你自己的思考和经历，你更支持谁的看法？
    丙
    丙
    理由是
    水凝固成冰，体积变大
    水凝固成冰，体积变大
    ．
    实验：将水、食用油、熔化的蜡烛、洗发精分别装满四个相同的小玻璃杯，放进冰箱的冷冻室内，待它们全部凝固后取出，观察体积的变化，结果发现：只有水结冰后表面向外鼓出来，其余液体降温后表面向内部凹陷进去．
    交流：（1）除了
    水
    水
    以外，一般的液体凝固后体积都要
    变小
    变小
    ；
    （2）一般物质由液态变为固态时，分子间的距离要变
    小
    小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    情景一：夏天，小明为了解热，自已制作了冰棒，当他制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1．
    情景二：小红擅长用蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水中间却凹下去一个坑，如图2所示．
    问题：物质的温度降低后，体积增大还是缩小？
    猜想：下面是三位同学对上述问题的看法及猜想．
    甲：水结冰时膨胀了，表明物质温度降低时体积要增大．
    乙：蜡水凝固时向内凹进去，表明物质温度降低时体积要缩小．
    丙：有的物质降温体积缩小，有的物质降温时体积要增大．
    由小明和小红的经历，结合你自己的思考和经历，你更支持谁的看法？______理由是______．
    实验：将水、食用油、熔化的蜡烛、洗发精分别装满四个相同的小玻璃杯，放进冰箱的冷冻室内，待它们全部凝固后取出，观察体积的变化，结果发现：只有水结冰后表面向外鼓出来，其余液体降温后表面向内部凹陷进去．
    交流：（1）除了______以外，一般的液体凝固后体积都要______；
    （2）一般物质由液态变为固态时，分子间的距离要变______．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：探究题

    参与下面的探究。
    情景一：夏天，小明为了解热，自己制作冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模从冰箱内取出时，发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如下图1所示。
    情景二：小红擅长用蜡塑像。可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模口齐平的蜡水中间却凹下却一个坑。如下图2所示。
    问题：物质的温度降低后，体积增大还是缩小？
    猜想：下面是三位同学对上述问题的看法及猜想。
    甲：水结冰时膨胀了，表明物体温度降低时体积要增大。
    乙：蜡水凝固时向内凹进，表明物体温度降低时体积要缩小。
    丙：有的物质降温体积缩小，有的物体降温时体积增大。
    实验：将水、食油、熔化的蜡烛、洗发精分别装满四个相同的小玻璃杯，放进冰箱的冷冻室内，待它们全部凝固后取出，观察体积的变化，结果发现：只有水结冰后表面向外鼓出来，其余液体降温后，表面都向内凹进。
    （1）由小明和小红的经历，结合你自己的思考和经历，你更支持谁的看法？_______，理由是________________________________________________________。
    （2）除了_________以外，一般的液体凝固后体积都要_____________。
    （3）物质由液态变为固时，分子之间的距离要变______________。
    （4）物质由固态变为液态或由液态变为气态时，体积要变_____________。

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    科目：初中物理 来源：2012年辽宁省鞍山市铁西区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    情景一：夏天，小明为了解热，自已制作了冰棒，当他制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1．
    情景二：小红擅长用蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水中间却凹下去一个坑，如图2所示．
    问题：物质的温度降低后，体积增大还是缩小？
    猜想：下面是三位同学对上述问题的看法及猜想．
    甲：水结冰时膨胀了，表明物质温度降低时体积要增大．
    乙：蜡水凝固时向内凹进去，表明物质温度降低时体积要缩小．
    丙：有的物质降温体积缩小，有的物质降温时体积要增大．
    由小明和小红的经历，结合你自己的思考和经历，你更支持谁的看法？______理由是______．
    实验：将水、食用油、熔化的蜡烛、洗发精分别装满四个相同的小玻璃杯，放进冰箱的冷冻室内，待它们全部凝固后取出，观察体积的变化，结果发现：只有水结冰后表面向外鼓出来，其余液体降温后表面向内部凹陷进去．
    交流：（1）除了______以外，一般的液体凝固后体积都要______；
    （2）一般物质由液态变为固态时，分子间的距离要变______．

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