练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

    （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数　 　 （填“增加”或“减少”），说明电流越　 　，电磁铁磁性越强．
    （2）根据图示的情境可知，　 　 （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，　           　，电磁铁磁性越强．
    （3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的　 　极．
    （4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是　                  　．
    （1）增加；大；（2）甲；线圈匝数越多；（3）S；（4）大头针被磁化，同名磁极相互排斥

    试题分析：掌握影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯；
    （1）分析滑动变阻器滑片向左移动时，电流的变化，得出电磁铁磁性的变化及吸引大头针个数的多少；
    （2）根据电磁铁吸引大头针个数的多少判断电磁铁磁性的强弱并分析甲乙磁性不同的原因；
    （3）掌握右手螺旋定则的内容：四指绕向电流的方向，大拇指所指的方向即为螺线管的N极；
    （4）利用磁化和磁极间的作用规律进行分析．
    （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器的阻值减小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引大头针的个数增加；
    （2）由图知，甲吸引大头针的个数较多，说明甲的磁性较强，甲乙串联，电流相等，甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；
    （3）根据右手螺旋定则，乙铁钉的上端是电磁铁的S极；
    （4）大头针被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥，所以下端分散．
    点评：探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验，考查了影响电磁铁磁性强弱的因素，考查了滑动变阻器对电路电流的影响，同时涉及到了右手螺旋定则及磁极间的相互作用规律的应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是
    A．灯亮，电铃响B．灯亮，电铃不响
    C．灯不亮，电铃不响D．灯不亮，电铃响

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时电梯运动又快了起来。小明根据所学的知识，画出如右图所示的电路（R是一个压敏电阻）。小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变     ，衔铁与触点2接触，电动机的转速变      。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列用电器或设备中，没有电磁铁的是（   ）
    A．日光灯B．电铃C．电磁起重机D．磁悬浮列车

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小东用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在软铁钉上绕制若干圈，制成两个简单的电磁铁，并用电磁铁完成了图中所示的a、b、c、d四组实验（a、b、c是同一个电磁铁），观察到四种情况，小阳通过调节滑动变阻器在不同位置又重复做了上述实验，仍观察到如图20所类似的现象。根据小阳的实验现象，回答下列问题。
    （1）通过观察对比      两种情况可以得出：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
    （2）通过观察对比b、c两种情况可以得出：               相同时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
    （3）通过观察对比d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的数量可以得出：         相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性越强。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，是演示巨磁电阻(GMR)特性的原理示意图。开关S1、S2闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片P，指示灯的亮度明显变亮。

    (1)变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁周围的磁场    (选填“增强”、“减弱”或“不变”)。
    (2)指示灯的亮度明显变亮，表明电路中GMR的阻值显著   (选填“增大”或“减小”)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    请在图中画出通电螺线管的绕法及磁感线的方向．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小华利用如图实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．

    (1)小华是通过观察_______________来判断电磁铁磁性的强弱。
    (2)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（填写两点）：
    ①               ；    ②               。
    （3）探究电磁铁的磁性强弱与上述两个因素的关系时,必须采用            法.
    （4）以下利用电磁铁特点工作的是              （填写序号）。
    A．电子验钞机B．模型电动机C．电磁继电器D．手摇发电机

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    李军同学在“研究电磁铁”的实验中，设计了这样一个步骤：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化。这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性跟哪个因素的关系：
    A．线圈匝数B．电流大小C．电流方向D．电流通断

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案