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11.通常情况下水的密度是1g/cm3,已知冰的密度为0.9×103kg/m3.一块体积是80cm3的冰全部熔化成水后,水的质量是72g,水的体积是72cm3,将这些水倒掉一半后,密度将不变.(填“变大”、“变小”或“不变”)

分析 题利用公式m=ρV,先求得冰的质量,冰化成水后质量不变,密度改变,再求得水的体积.
密度是物质的特性与物质种类和状态有关.

解答 解:
由ρ=$\frac{m}{V}$得,冰的质量m=ρV=0.9×103kg/m3×80×10-6m3=7.2×10-2kg=72g
由ρ=$\frac{m}{V}$得,水的体积:V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{72g}{1g/c{m}^{3}}$=72cm3
将水倒掉一般后,水的体积和质量都变为原来的一半,由于状态和物质种类不变,故密度不变.
故答案为:72;72;不变.

点评 此题考查了对密度的认识和对密度公式的应用,是简单题型.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.探究影响滑动摩擦力大小的因素
器材毛巾、棉布、木板、钩码、
弹簧测力计
装置图
步骤①在水平桌面上铺长木板;
②用弹簧测力计拉着木块在长木板上做匀速直线运动,记下拉力示数F;
③在木块上加钩码,改变木块对木板的压力大小,再做两次实验,并记下数据;
④在水平桌面上铺上棉布、毛巾,重复上述实验;
⑤分析实验数据,得出结论.
表格
现象
 
实验次数接触面材料压力摩擦力
1木块与木板4N0.8N
2木块与木板6N1.2N
3木块与棉布6N2 N
4木块与毛巾6N2.5N

分析第1、2次的实验数据可得:
接触面的粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越
大;分析第2、3、4
次的实验数据可以研究滑动摩擦力大小与接触面
粗糙的关系.

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2.在国际单位制中,功的单位是(  )
A.NB.kgC.PaD.J

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19.图甲是一种常见的电热水袋,其性能指标如表,
额定电压额定加热功率指示灯功率袋内充水自动断电温度
220V880W≤0.2W1kg80℃
(1)图乙是它的结构示意图.为了使用安全,电热水袋在用电加热到一定温度时温控开关S会自动切断电路,与此同时专用插头上的红色指示灯L会熄灭起提示作用.红色指示灯L的电阻比发热体的电阻R要大(选填“大”或“小”)得多.
(2)电热水袋里面一般用水作储能物质,除了水容易获得、成本低廉的原因外,还有一个重要原因是水的比热容较大.
(3)请求出电路中发热电阻R的阻值.
(4)温控开关S的内部结构如图丙所示:双金属片由两层不同金属粘合而成,受热时二者膨胀的快慢不同,金属层b(填“a”或“b”)膨胀较快,达到一定温度时,双金属片向上拱起,从而切断电路.
(5)为了使用电热水袋更加安全,有的电热水袋里使用双重温控开关保护,也就是把两个温控开关串联起来使用.

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6.关于密度的公式ρ=$\frac{m}{V}$,下列说法中正确的是(  )
A.物体的质量越大,其密度就越大
B.由公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,密度与质量成正比,与体积成反比
C.密度是物质的一种特性,只决定于物质的类别
D.不同的物质密度一定不同,固体的密度一定比液体的密度大

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16.油漆工人想要给一个表面积为15m2的台面喷上5mm厚的油漆,则需要多少kg的油漆?已知油漆的密度为0.9×103kg/m3

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3.为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系,我校八(5)班部分同学进行了如图所示的实验:(圆柱筒测力计每一格表示0.5N)

(1)你觉得合理的实验顺序是丁、甲、乙、丙(或甲、丁、乙、丙).
(2)图乙所示的步骤中、合金块部分浸入水中时所受的浮力0.5N,该时刻小桶中水所受的重力;若合金块匀速向下移动时不慎碰到烧杯底部,此时合金块所受的浮力小于该时刻桶中水所受的重力.(填“大于”、等于”或“小于”)
(3)他们紧接着想探究漂浮物体所受浮力的大小与排开水所受重力的大小的关系,为了完成该实验,他们至少还要再次使用三 次弹簧测力计.
(4)根据图中的数据可知,合金块的密度是4×103kg/m3

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20.如图为农用耕地机,它以柴油机作为动力装置.耕地机在额定功率下工作,某次耕地的平均速度是1.4m/s,受到阻力为6300N,工作时间为2h.计算并冋答下列问题.
(1)此次耕地过程中,耕地机所做的功是多少?
(2)若耕地机的效率为25%,此次耕地消耗柴油的质量是多少?(柴油的热值为4.3×107J/kg)

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1.如图中a、b、c图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处由静止滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推动纸盒运动一段距离后静止.
①要研究动能与质量的关系,我们要选择a、c两图来进行比较.实验中通过观察纸盒被推开距离,来判断小球动能的大小.
②实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是:让质量不同的两个小球从同一斜面的同一高度由静止滚下.
③在研究动能与速度的关系时,我们得出的结论是:质量一定时,小球的速度越大动能越大.

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