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10.小明在实验室研究物态变化时,依据实验数据画出的四个图象如图所示.其中属于晶体凝固图象的是(  )
A.B.C.D.

分析 ①熔化图象整个过程中温度有上升的趋势,若在熔化过程中温度保持不变,则为晶体的熔化图象,否则为非晶体的熔化图象.
②凝固图象整个过程中温度有下降的趋势,若在凝固过程中温度保持不变,则为晶体的凝固图象,否则为非晶体的凝固图象.

解答 解:A、整个过程温度有下降的趋势,且有一段时间温度保持不变,所以是晶体的凝固图象;故A符合题意;
B、温度有上升的趋势,且整个过程中温度都在不断上升,所以是非晶体的熔化图象;故B不符合题意;
C、整个过程温度有上升的趋势,且有一段时间温度保持不变,所以是晶体的熔化图象;故C不符合题意;
D、整个过程中温度有下降的趋势,且整个过程中温度都在不断下降,所以是非晶体的凝固图象.故D不符合题意;
故选A.

点评 此题考查了对晶体、非晶体熔化或凝固图象的分析,首先根据温度的变化趋势判断出熔化或凝固图象,然后根据晶体和非晶体的特点判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.弹簧测力计下悬挂一物体,在空气中称时弹簧测力计的示数是395牛,浸没在水中时弹簧测力计的示数是345牛,则物体受到的浮力是多大?物体的密度是多少?若将弹簧测力计上提,使物浸入水中的体积减小一半,则此时物体受到的浮力为多大?弹簧测力计的示数变为多大?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.为了探究“水和蓖麻油吸热本领的大小”.某小组设计了如图所示的实验装置,实验数据记录如下
质量/g升温10℃所需时间/s升温20℃所需时间/s升温30℃
所需时间/s
蓖麻油356892123
3590156212
(1)设计实验方案时,小组确定以下需控制的变量,其中多余的是C
A.质量相同的水和蓖麻油       B.盛水和蓖麻油的容器相同
C.酒精灯里的酒精量相同       D.采用完全相同的加热方式
(2)在此实验中,用加热时间来表示物质吸收热量的多少.
(3)分析实验数据可知:质量相同的水和蓖麻油,升高相同的温度时,水吸收的热量多.
(4)小组成员在分析实验数据后发现,水和蓖麻油温度升高第一个10℃所用的时间都较长,其中的原因是刚开始加热时石棉网和烧杯要吸收热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图甲是探究“水的沸腾”的实验装置.当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录.

(1)在图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的A图.
(2)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图丙A.由图象可知,在当时的条件下,水的沸点是98℃.若要得到图丙B的图线,你的做法是适当减小水的质量.(答出一种方法即可)
(3)水在沸腾过程中,需要不断吸收热量,温度会保持在沸点不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值.下列估测数据符合生活实际的是(  )
A.一个鸡蛋质量约1kgB.人感觉舒适的温度是40℃
C.物理教科书长约21cmD.教室的高度约为1.5m

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验装置进行实验.

(1)甲、乙两次实验研究的问题是动能与速度的关系;
(2)甲、乙、丙三次实验中木块最初获得动能最大的是丙;
(3)某同学改用如图丁所示装置探究小球的动能与质量的关系,为了让小球到达B点时速度相同,用质量不同的小球.每次将弹簧压缩到A位置,然后静止释放,该方案是否可行?为什么?不可行,因为两个质量不同的小球动能相同,速度会不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.等质量的水和食用油,用相同的电加热器加热(如图),升高相同温度,水需要的加热时间更长,由此得知水的比热容较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.电能表是测量电功(选填“电功”或“电功率”)的仪表.某电能表表盘上标有“3000imp/KW•h”的字样,装有该电能表的电路中的某用电器正常工作30min(电路中其它用电器不工作),电能表指示灯闪烁了300次,则该用电器在上述时间内消耗的电能是0.1kW•h,该用电器的功率是200W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.同学们学习了光的反射规律后议论纷纷,以下是四位同学的说法,你认为哪种说法违反了光的反射规律(  )
A.入射角是0°,反射角也是0°
B.入射角增大10°,反射角也增大10°
C.入射光线远离法线,反射光线也远离法线
D.入射光线与反射面的夹角是30°,反射光线和入射光线的夹角是60°

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