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【题目】小明在实验室做探究“水沸腾时温度变化特点”的实验;实验室内的气压为1个标准大气压。

(1)实验时需要的测量工具有温度计和_________

(2)实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,示数是_________ ,此时烧杯中的水_________(选填“没有”或“已经”)沸腾;

(3)实验结束后,移开酒精灯,小明发现烧杯中的水没有立即停止沸腾,原因是:______________

【答案】停表(或秒表) 93 没有 石棉网有余温,水仍会吸热

【解析】

(1)[1]水沸腾实验需要不断吸热,同时在实验过程中,要用温度计测量温度,同时还需要用停表(或秒表)来记录时间。

(2)[2]由乙图知,温度计的分度值是1℃,所以温度计的示数是93℃。

[3]1个标准大气压下,水的沸点是100℃,此时烧杯中的水温度是93℃,所以还没有沸腾。

(3)[4]实验结束后,移开酒精灯,发现烧杯内的水没有立即停止沸腾,可能的原因是石棉网仍有余温,且温度高于水的沸点,烧杯内的水能够继续吸热,所以可以继续沸腾一段时间。

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【题目】老师要求同学们用身边的物品探究压力的作用效果与哪些因素有关。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

1该同学通过观察 来反映压力的作用效果。

2如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制 大小相同,改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是

以下实例中应用该结论的有 选填字母

A菜刀要经常磨一磨

B书包要用宽的背带

C汽车限重

D啄木鸟有个坚硬而细长的喙

3接下来小亮要探究压力的作用效果与压力大小的关系,他的操作步骤是:

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【题目】两个相同的容器中分别装满了质量相同的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热。液体温度与加热时间关系如图所示,根据图象分析

A. 如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同

B. 甲液体的比热容小于乙液体的比热容

C. 甲液体的内能比乙的大

D. 加热时间越长,液体分子运动越慢

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【题目】某种昆虫靠翅膀振动发声,如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次,则它振动的频率是________ Hz,人类________听到这种声音(选填“能”或“不能”);地震是一种严重的自然灾害,地震时产生的________(选填“超声波”或“次声波”)对人的器官功能的破坏性很大,使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状,严重的会造成内脏出血破裂,危及生命.它的破坏性大,并且它的频率_____ 20Hz(选填“高于”、“等于”或“低于”).

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【题目】如图甲是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图,O是轮子的转轴,O是箱体的重心。以O为支点,画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图。

如图乙所示的是一条经水面反射后的光线,在图中画出其入射光线的准确方向及对应的折射光线的大致方向。

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【题目】音乐会上,民族乐队正在演奏《草原名曲联奏》,演员甲演奏二胡,二胡发声是由于琴弦_________产生的,演员乙正在吹笛子,如图所示,只松开A孔和只松开B孔相比,笛子发出的声音的_________一定发生了变化,这两种声音在空气中传播时的速度相比,_____;(选填“笛声更大”、“二胡声更大”或“一样大” ),听众能分辨出笛声和二胡声,主要是因为这两种声音的_____不同,观众在演出期间都要把手机关机或把铃声调成震动,目的是为了在_________减弱噪声。

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【题目】在声现象知识学习中,同学们做了下图中的一些探究性实验:

(1)其中可用来探究声音产生条件的实验有:_____(填序号);

(2)图①实验中在抽气的过程中出现的现象是:______;实验结论是:_________

(3)图③实验说明:________

(4)图⑤实验探究的是:_______的关系;

(5)图⑧实验说明:_________________________

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A. 甲灯的额定功率一定比乙灯大

B. 两灯都正常发光时,甲灯消耗的电能较少

C. 两灯都正常发光时,甲灯电阻小于乙灯电阻

D. 两灯串联后,接在220V电路中,甲灯比乙灯亮

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【题目】如图所示,电源电压恒为6V,灯泡L标有“6V 3W”的字样,R1为定值电阻,R2为标有“20Ω 1A”字样的变阻器,电流表的量程为03A,电压表的量程为03V

1)求灯泡L正常工作时的电流和电阻.

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