【题目】小明用图中装置提升重为 400N 的物体,不计摩擦、绳重和滑轮自重,下列说法正确的是
A. 物体匀速上升时,人对绳子的拉力为 200 牛
B. 人将绳子拉过 1 米,物体也上升 1 米
C. 两个滑轮均为定滑轮
D. 使用该装置不但能省力,还能省距离
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【题目】质量为45kg的某同学站在水平地面上,两脚与地面的总接触面积为300cm2,则他对地面的压强pl= Pa,若他走路时对地面的压强为P2,则有pl p2(填“>”、“<”或“=”).(取g=10N/kg)
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【题目】大千世界,热现象随处可见。下面四个热现象中描述正确的是( )
A. 图甲:厨房蒸笼旁的“白气”是水蒸汽,它是水汽化形成的
B. 图乙:蜡烛燃烧流出“烛泪”是熔化现象,这一形成过程需要吸热且温度保持不变
C. 图丙:冬天清晨树叶上的“霜”,它的形成过程需要吸热
D. 图丁:玫瑰花开“香满园”是扩散现象,表明分子在不停地做无规则运动
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【题目】小冬学习了“认识浮力”后,爱动脑筋的小冬提出了问题:浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢?经过思考,他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材,设计并进行了如图探究实验。
(1)金属块在图C中受到的浮力为_____N。
(2)分析B、C两图知道:当金属块浸没入水中后,所受浮力的大小与它浸入水的深度_____(选填“有关”或“无关”)。因为此时金属块浸入水的_____没有发生变化。
(3)小冬_____(选填“能”或“不能”)利用图A和D探究浮力的大小与液体密度有关,理由是_____。
(4)综合上述实验得到的结论是:浸在液体中的物体受到浮力的大小与_____和_____有关。
(5)根据收集到的实验数据,小冬还计算出了金属块的密度为_____kg/m。(g=10N/kg)。
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【题目】某比赛,两选手分别用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏。如图18所示,两木筏静止在水面。
(1)以点代替木筏,在方框内画出甲木筏的受力示意图。
(2)甲木筏的质量为100kg,底面积为,求甲木筏浸入水中的深度。
()
(3)甲木筏所受浮力______________乙木筏所受浮力(选填“>”、“=”、“<”)。写出你的分析过程。
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【题目】如图所示在山区汽车沿着盘山公路,可以驶上高耸入云的云峰,上山的公路为什么修得弯弯曲曲如盘龙,而不是从山下直通山顶?盘上公路相当于_____,可以省力,假设从山底到山顶的公路长2000m,山高300m,一辆总重5t的客车匀速由山底开往山顶,牵引力保持2.5×l04N不变,客车在行驶过程中受到的摩擦阻力_____牵引力(填“大于”“等于”“小于”),这段盘山公路的效率为_____。
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【题目】在“探究杠杆平衡条件的实验”中。
(1)如图甲所示,要使杠杆水平平衡,则应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)端调节,本实验中,调节杠杆在水平位置平衡主要目的是_____。
(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂2个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在C点挂_____个相同的钩码或者在C点作用一个向_____(选填“上”或“下”)的力。完成这次实验后,小明便得出了杠杆的平衡条件。同学们认为他这样实验归纳,得出结论不合理,理由是_____。
(3)小明继续探究:保持A点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂L1和动力F1的数据,绘制了L1﹣F1的关系图象,如图丙所示。请根据图象推算,当L1为30cm时,F1为_____N。
(4)小明发现本实验中,钩码对杠杆的拉力方向都是竖直的,他认为只采用竖直方向的力进行探究存在着不足,请你提出一条实验改进的建议:_____。
(5)完成实验后,小明利用杠杆的平衡条件原理来计算杠杆的质量。
①如图所示,若以杠杆上的C位置为支点,在C的右侧挂质量为m的钩码,左右移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡。
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离L1和_____点到C点的距离L2。
③根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量m杆=_____(用题目中所给物理量符号表示)。
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【题目】图中是我市雪野旅游区冬季滑雪运动的一个场景,滑雪运动中涉及很多物理知识,请仿照示例写出其中两个场景及对应的物理知识。
示例:向后撑雪杖人向前运动一一物体间力的作用是相互的
(1)_____;
(2)_____。
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【题目】如图所示,下列图象所表示的物理规律正确的是(____)
A.甲图表示的是物体所受的重力与质量的变化关系
B.乙图表示的是同种液体内部的压强与深度的变化关系
C.丙图表示的是同种物质的质量与体积的变化关系
D.丁图表示的是做匀速直线运动的物体的速度与时间的变化关系
选择理由:_____。
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