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    11．创新小组的同学们要探究“液体内部压强有多大”．
    （1）一位同学将一端带橡皮膜的玻璃管逐渐浸入水中时，他看到的现象是橡皮膜向内凹，且随着浸入深度的增加凹陷的越明显；此现象说明液体有向上的压强，且液体的压强随深度的增加而增大．

    （2）实验前，同学们认为还能利用系装置定量研究液体压强大小，并进行讨论，如图甲所示，小明和小聪分别进行了如下实验：
    ①小明同学将玻璃管浸入水中某一深度，然后往玻璃管中注入水，直至橡皮膜没有凹凸，观察玻璃管内水的高度，发现管内外水面高度差为0；他在此基础上进行理性探究如图乙，设水的密度是ρ，玻璃管的内截面积是S，橡皮膜距水面的深度是h．它得到的结论是液体压强p=ρgh．
    ②小聪同学在玻璃管中分别倒入不同质量的细沙，将玻璃管竖直插入水中，直至橡皮膜没有凹凸时，并测出橡皮膜在水中的深度，数据如下表．
    次数12 3 
     沙子的质量 n 2n 3n
     橡皮膜的深度 h 2h3h
    分析处理实验数据可得出的结论是同种液体内部的压强与深度成正比．

    分析 液体内部向各个方向都存在压强，液体内部的压强随深度的增加而增大，液体的压强还与液体的密度有关，液体压强计算公式为p=ρgh．

    解答 解：（1）当同学将玻璃管逐渐浸入水中时，橡皮膜会逐渐向内凹，且随着浸入的深度的增加凹陷的越明显；因为液体有向上的压强，且液体的压强随深度的增加而增大；
    （2）①设水的密度是ρ，玻璃管的内截面积是S，橡皮膜距水面的深度是h，向玻璃管中倒水，直至橡皮膜变平，
    橡皮膜它受到玻璃管中水向下的压力即F向下和烧杯中水向上的压力即F向上，
    因为橡皮膜处于二力平衡状态，受平衡力．所以F向下=F向上，
    即：F向下=F向上=G=pS，
    p=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=ρgh．
    ②由表中数据可知，沙子质量是原来的2倍，橡皮膜受到的压强也原来的2倍，此时橡皮膜的深度也是原来的2倍，因而可得出的结论是：同种液体内部的压强与深度成正比．
    故答案为：（1）橡皮膜向内凹，且随着浸入深度的增加凹陷的越明显；液体有向上的压强，且液体的压强随深度的增加而增大；
    （2）①管内外水面高度差为0；液体压强p=ρgh；②同种液体内部的压强与深度成正比．

    点评 此题考查学生对于探究液体压强大小实验的了解和掌握，注意分析环节解答推导．

    练习册系列答案
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    （1）在图中画出重力的力臂L1和地面对手支持力的力臂L2并分别注明；
    （2）若实际测得：L1=1.05m，L2=1.50m，求地面对双手支持力的大小；
    （3）若每个手掌与地面的接触面积约为2.0×10-3m2，求双手对地面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是“研究液体内部的压强”的实验．

    （1）取一空塑料瓶，在瓶壁上扎几个小孔，放入水槽中，或盛水放入容器中，观察到的现象如图（a）、（b）所示，这说明：液体内部，向各个方向都有压强．
    （2）接着用图（c）所示的压强计，研究液体内部压强与液体深度的关系，实验时将带橡皮膜的塑料盒插入不同液体的相同深度（以上两空选填“相同”、“不同”），通过观察U形管中两液面高度差，继而得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    （1）调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向右调节平衡螺母，才能使天平平衡．
    （2）他按甲、乙、丙的顺序进行实验．根据图中数据可知：杯中牛奶的质量为122.4g；牛奶密度为1.224×103  kg/m3．这样测出的密度会偏大（选填“大”或“小”）
    （3）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为乙、丙、甲．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

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    20．如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理，下列表述正确的是（　　）
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