(2012•宿迁)电视节目中我们看到“特斯拉线圈”表演,表演者通过有关设备造出人工闪电,放出美妙的电火花.以下说法错误的是( )
A. 表演者与“特斯拉线圈”构成了闭合回路 B. 表演者是在安全电压状态下演出的
C. 表演者的防护服里有金属丝,电流只是经过金属丝 D. 表演时发生了电能向光能、热能的转化
科目:初中物理 来源:2018-2019学年粤沪版九年级上册物理15.1电能和电功同步测试卷 题型:单选题
下列情况不属于电流做功的是
A. 摩擦起电 B. 日光灯发光工作 C. 电动机转动 D. 扬声器发声
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科目:初中物理 来源:2019届九年级人教版物理18.2电功率同步试卷 题型:填空题
某家用电能表上标有“220V 5A 3000R/kW·h”的字样,当家中用电器全部工作时,电能表1min内转了45转.由此可估算出该家所有用电器的总功率为________W;若该家全部用电器工作时的总电流不超过电能表的额定电流,还可以再增加________W以下的用电器.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 13.5怎样认识和测量电压 同步测试卷 题型:实验题
一个蓄电池正负极标志模糊不清,实验桌上有开关和导线若干,请你添加必要的器材,设计实验,区分出蓄电池的正负极.
(1)所添器材:
(2)实验电路;
(3)简述实验步骤及现象.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 13.5怎样认识和测量电压 同步测试卷 题型:单选题
在如图所示的电路中,当开关S闭合时,电压表测:
A. 测R1的电压 B. 测R2的电压 C. 测R1和R2两端的总电压 D. 测电源的电压
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 2.2-2.3我们怎样区分声音 同步检测题 题型:简答题
说出下列有关声音的用语表示的物理意义:
(1)“小孩的尖叫声刺耳”主要是指声音的________.
(2)“雷声震耳欲聋”主要是指声音的________.
(3)“你的声音真好听”主要是指声音的________.
(4)“引吭高歌”主要是指声音的________.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 2.2-2.3我们怎样区分声音 同步检测题 题型:填空题
水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,________叫声音调高,________叫声响度大.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理九年级上册 14.1怎样认识电阻 同步检测题 题型:实验题
(题文)某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变。
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路_____________。
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是________(填写字母代号)。
A更换电池或电阻
B检查电路是否短路
C断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向________(填“左”或“右”)移动直至电压表示数为________V。 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω.
(4)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”。
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过________判断来电功率的大小。
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化,即可得出结论。则小明同学的方案________(选填“合理”或“不合理”),理由:________。
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪科版八年级上册物理 4.5科学探究:凸透镜成像 同步练习题 题型:单选题
如图所示,凸透镜所成的像是
A. 正立、放大的虚像 B. 正立、放大的实像 C. 倒立、放大的虚像 D. 倒立、放大的实像
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