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【题目】如图所示的四种现象中,能用光的直线传播原理解释的是

A. 蜡烛的倒影 B. 拱桥的倒影

C. 水中的鱼影 D. 镜中的花影

【答案】A

【解析】

解答此题从以下知识点入手:

①在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;

②当光照射到两种物质界面上时,有一部分光被反射回原来介质的现象是光的反射,由光的反射形成的现象有:平面镜成像、水中倒影等;

③当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变,这是光的折射,由光的折射形成的现象有:看水里的鱼比实际位置浅、彩虹、透镜成像等。

A、蜡烛的倒影是光的直线传播形成的,符合题意。

B、看见水中的拱桥属于平面镜成像,平面镜成像是一种光的反射现象,不合题意。

C、看到水中的鱼是一种光的折射现象,看到的是鱼的虚像。不合题意。

D、镜中花,属于平面镜成像,平面镜成像是一种光的反射现象,不合题意。

故选:A。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了研究通电螺线管周围不同位置的磁场强弱,某小组同学将通电螺线管放置在水平玻璃板正下方,在玻璃板上均匀撒上铁屑,轻敲玻璃板后发现在不同位置处铁屑的分布不同,铁屑的疏密表示了磁场的强弱。他们选取通电螺线管两端对称的ABCDEF六个区域如图a)所示,为便于观察,如图b)所示为放大的这六个区域的铁屑分布情况。

分析比较如图b__________可知:在通电螺线管周围,距离螺线管两端越远磁场越弱。

分析比较如图bAFBECD可知:___________

为了形象直观地描述磁场,人们按照铁屑的排列在磁场中画出一条条带箭头的假象曲线,这样的曲线叫做磁感线。请根据所给磁感线的概念和上述实验现象得出螺线管周围磁场强弱和磁感线分布之间的关系:__________

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【题目】如图所示,小明同学在探究凸透镜成像规律实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是( )

A. 投影仪就是利用这一成像原理制成的

B. 实验中蜡烛越烧越短,光屏上蜡烛的像向上移动

C. 为了从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板

D. 要使光屏上烛焰的像变小,只需将蜡烛靠近凸透镜

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】实验桌上有两个完全相同的烧瓶,完全相同的温度计,烧瓶内还分别装有阻值不同且不变的电阻丝R1 R2(且R1 >R2)、滑动变阻器、电源、开关、以及导线。小亮将它们连成如图所示的电路,用来探究:电流通过电阻产生热量跟什么因素有关。请按要求回答问题:

1)小亮实验前要在烧瓶内装入_____相等和初温相同的煤油。

2)实验中,电流产生的热量无法直接测量,而是利用煤油的温度变化量来表示,这种物理学研究方法为____

A.控制变量法 B.等效替代法 C.放大法 D.转换法

3)在以下实例中与(2)中研究方法相同的是____

A. 借助水压学习电压

B. 借助磁感线来描述磁场

C. 借助电动机提升重物的高度判断电流做功多少

D 借助验电器两金属箔片张开角度判断物体带电多少

4)闭合开关,通电一段时间后,他观察到A温度计升高的温度比B温度计升高的温度多。由此可以得出:电流通过电阻产生的热量和____大小有关。

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【题目】在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小强选用了10Ω20Ω四个定值电阻,电源电压恒为3V

1)闭合开关接触时,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,故障是_____

2)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片,当选用的电阻时,电流表示数如图丙所示;以后每更换一个阻值更大的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向_____(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为_____V,同时记下对应的电流值。

3)根据实验数据,小强做出了如图所示的IR图象,由此得出的结论是_____

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【题目】如图所示,用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机。已知AB长40cm,AC长30cm。室外机的重力为300N,恰好作用在AB中点处,则A处螺钉的水平拉力为_____N(支架重力不计)。为了安全,室外机的位置应尽量_____墙壁。

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【题目】表是一台常用的电热饮水机的铭牌数据,如图是它的电路原理图,它有加热和保温两种工作状态。

水桶容量

20L

热水箱容量

1L

额定电压

220V

加热功率

440W

保温功率

40W

(1)请说明温控开关S接通时,饮水机是处于加热状态还是处于保温状态?

(2)在加热状态下,饮水机正常工作时电路中的电流是多大?

(3)晚上,由于是用电高峰期,该电热饮水机的实际工作电压只有200V,若它的电阻不变,加热效率为80%,求将满热水箱的水从20℃加热到80℃需要多长时间?(已知水的密度为1.0×103kg/m3,比热容是4.2×103J/(kg℃))

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【题目】如图所示,是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。

(1)增大通电螺线管的电流,滑动变阻器的滑片应向_____(选填“左”或“右”)移动。

(2)下表是该组同学所做实验的记录:

通电螺旋管中有无铁芯

无铁芯

有铁芯

线圈匝数

50匝

50匝

实验次数

1

2

3

4

5

6

电流/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引大头针的最多数目/枚

0

0

0

3

5

8

同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针,那么通电螺线管到底有没有磁性呢?他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是_____。(写出一种即可)

(3)在与同学们交流讨论时,另一组的同学提出一个新问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关?”现有大小不同的两根铁芯,请根据你的猜想并利用本题电路,写出你验证猜想的简要操作方案:_____

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【题目】下图甲是某电吹风的工作原理图。电吹风工作时,可以分别吹出热风和凉风。为了防止温度过高,用一个PTC电阻R0与电阻为100Ω的电热丝R串联,R0的阻值随温度的变化如图乙所示。

1)当开关S指向1位置时,电吹风吹 风;

2)该电吹风吹热风时,其温度基本恒定在200℃左右,当它的温度继续升高时,R0的电阻将 ,电热丝的发热功率将 ;(两空均选填增大不变减小

3)该电热丝的最大发热功率是多少?

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