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6.小聪同学为了测量某茶油的密度,首先调节天平平衡,再用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量,操作情景如图甲所示.改正错误后,重新调节好天平,他称得茶油和烧杯的总质量为60g,然后将一部分茶油倒入量筒中,如图乙所示;再将烧杯放在天平上,称得剩余茶油和烧杯的总质量如图丙所示.请你解答下列问題:
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺零刻度处,指针静止在分度盘中央刻度线的右侧,应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡;
(2)图甲的错误之处是:测量时调节平衡螺母;
(3)由图可知,量筒中茶油的体积是32cm3,量筒中茶油的质量是28.8g,茶油的密度是
0.9 g/cm3

分析 (1)天平的正确使用:①放:把天平放到水平桌面上;②移;把游码移到标尺左端零刻线处;③调:调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处.
(2)在使用天平称量物体的质量时,通过增减砝码和移动游码使天平平衡;
(3)用天平测物体质量时,物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度,而要准确读出游码所对刻度,必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准;读取量筒液体的体积时,视线与液面(凹液面的底部)相平;
已知茶油和烧杯的总质量,读出量筒中剩余茶油和烧杯的总质量,可求得量筒中茶油的质量,量筒中茶油的体积可从量筒中读出.
然后,利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可求出其密度.

解答 解:(1)用托盘天平测量物体质量时,把天平放置在水平桌面上易于操作的地方;
游码移到标尺左端的零刻度处,然后调节平衡螺母,平衡螺母向上翘的一端移动,即若发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向左调节.
(2)在使用天平称量物体的质量时,通过增减砝码和移动游码使天平平衡,不能再移动平衡螺母;
(3)剩余茶油和烧杯的总质量是砝码20g+10g,游码刻度1.2g,共20g+10g+1.2g=31.2g;根据题意,量筒里茶油的质量是:m=60g-31.2g=28.8g.
由图知,量筒中茶油的体积是v=32cm3,则茶油的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{28.8g}{32c{m}^{3}}$=0.9g∕cm3
故答案为:(1)水平桌面上;左;(2)测量时调节平衡螺母;(3)32;28.8;0.9.

点评 测量密度的实验题是常规性实验题,要掌握天平、量筒的正确使用及密度的计算公式.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景:竖直的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直,两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时也能观察到蜡烛B,巧妙地解决了确定像的位置的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,进一步观察 A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直.

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17.如图是用一个纸盒、两根木条和a、b、c、d四根依次变粗的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”.拨动四根橡皮筋,音调最低的是(  )
A.aB.bC.cD.d

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14.在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:
实验序号钩码重G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm
1.020.00.740.0
2.020.01.240.0
3.020.01.740.0
(1)实验时,用手匀速竖直拉动弹簧测力计,使持在动滑轮下的钩码缓缓上升.
(2)第①次实验时测得动滑轮的机械效率为71.4%.

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1.下列关于力和运动的说法正确的是(  )
A.物体受到力的作用运动状态一定改变
B.匀速上升的气球不受重力的作用
C.挂在天花板上的电灯处于静止状态,是因为物体间力的作用是相互的
D.用水平力推水平地面上的课桌,没有推动,此时推力与阻力大小相等

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11.图甲是某同学家使用的水族箱,箱内盛水40L.为了让热带色有一个舒适的生活环境,箱内装有一个“220V 200W“的电加热棒给水加热,当水温升到设定值时加热棒便自动停止工作,待水温自然冷却到一定温度后再次加热,使箱内水温稳定在一定范围 之内,水温随时间变化图象如图乙所示.c=4.2×103J/(kg•℃),请你计算:

(1)水族箱内水的质量;
(2)正常工作时,通过电加热棒的电流;(保留一位小数)
(3)电加热棒给水加热时的效率.

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18.如图,图钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的面积是1cm2,松木能承受的最大压强是5×106Pa,以下说法正确的是(  )
A.手指至少要用0.25N的力,图钉尖才能进入松木
B.手指至少要用500N的力,图钉尖才能进入松木
C.图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力
D.图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力

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15.小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢?思考讨论后他们提出如下猜想:
猜想一:与抛出物体的质量有关
猜想二:与水平抛出的速度有关
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关
为了验证以上猜想,他们从实验室借来能控制发射速度弹射器、两个质量不同的钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材,依照物理学习中科学方法,老师帮助下按照如图所示方法进行了实验探究,得到如表所示实验数据
实验序号钢球质量m/kg抛出点高地高度h/m水平抛出速度v/m/s落地时间t/s落地点与抛出点的水平距离x/m
110210.640.64
220210.640.64
310220.641.28
410420.911.82
请你通过分析回答以下问题:
(1)为了验证猜想一,应选用实验序号为1和2两组实验进行对比分析.
(2)为了验证猜想二,应选用实验序号为1和3两组实验进行对比分析.
(3)为了验证猜想三,应选用实验序号为3和4两组实验进行对比分析.
(4)可以得出实验结论:钢球落地时间与抛出点离地高度有关,与抛出钢球的质量和水平抛出的速度无关.同时还可以得出“落地点与抛出点的水平距离与水平抛出的速度和抛出点离地高度有关”的实验结论.

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16.第18届法国PBP中国区200km醉美闽北行沙县站的挑战赛3月14日在沙县小吃城启动.某校张老师参加了挑战体验.图中的山地自行车为比赛用车,其相关数据见下表:
(1)求碳纤维车架的密度;
(2)已知张老师的质量是70kg,求比赛中的山地自行车对地面的压强:(g取10N/kg)
(3)张老师在某路段匀速骑行6km,耗时10min.若该路段阻力为总重力的0.02倍,求他的骑行功率.
 车架材料 碳纤维
 车架材料体积/cm3 2500
 车架质量/kg 4.5
 
 整车质量/kg
 10
 单独接触面积/cm2 4

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