精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】下列各图,不能测出电阻RX的阻值的是(电阻R0已知)

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

根据串联电路中电流处处相等,并联电路各支路电压相等,实验中能直接测量或间接测量R0的电压和电流,根据欧姆定律求出电阻。

A、电压表可以直接测量Rx的电压,电流表可以直接测量Rx的电流,根据,求出电阻。不符合题意。

B、闭合开关S1,断开S2时,电压表测出Rx两端的电压Ux;开关S1,S2都闭合时电压表测电源的电压;根据串联电路电压特点求出R0两端的电压,根据欧姆定律求出电路中电流,求出电阻RX的阻值。不符合题意。

C、电流表能测出Rx的电流,但无法测出其两端的电压,故不能测出电阻RX的阻值,符合题意。

D、只闭合S1时,调节滑片到适当的位置,读出电流表的示数;然后断开S1,闭合S2,此时不能移动滑片,调节变阻箱,使电流表的示数不变,则两种情况下滑动变阻器的阻值不变、电路中的总电阻相等,则Rx的阻值和变阻箱的示数相等,不符合题意。

故选:C。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在研究串联电路的特点时,小张观察到如图所示的现象,于是提出“在串联电路中,通过各用电器的电流大小不一样”的猜想,他提出这个猜想的依据可能是___________。为了验证猜想是否正确,他将三个电流表接入图中A、B、C三点,若测得A、B、C三点的电流IAIBIC大小关系为____________时,可证明他的猜想是正确的。

①为了使研究更具普遍性,他们分别用不同规格的电阻R1R2代替小灯L1和L2进行实验,并把实验数据汇总在表一中。

表一

表二

实验者

R1/欧

R2/欧

IA/安

IB/安

IC/安

实验者

UAB/伏

UBC/伏

UAC/伏

小吴

5

10

0.14

0.14

0.14

小吴

0.7

1.4

2.1

小张

15

5

0.14

0.14

0.14

小张

2.1

0.7

2.8

小王

10

15

0.12

0.12

0.12

小王

1.2

1.8

3.0

小明

20

10

0.08

0.08

0.08

小明

1.6

0.8

2.4

分析比较表一中____________的大小关系及相关条件,可得出小张的猜想是错误的;

②他们继续用原有器材各自进行实验,把电压表分别并联在AB、BC、AC两点,测得的数据汇总在表二中,分析这些数据可得出的初步结论是:____________

③随后,他们又均用R=10欧、R=15欧、R=20欧、R=30欧的四个电阻分别代替R1R2接入原电路中,分别测得通过甲、乙、丙、丁四个电阻的电流,实验结果记录在表三中。综合分析表一与表三的数据,可以发现:串联电路中的几个电阻可以由一个电阻来等效替代。他们四人中没有找到等效电阻的是__________,根据现有数据可推理得出,其等效电阻应该介于__________欧与__________欧之间。

表三

实验者

I/安

I/安

I/安

I/安

小吴

0.22

0.14

0.10

0.08

小张

0.28

0.18

0.14

0.10

小王

0.30

0.20

0.16

0.10

小明

0.24

0.16

0.12

0.08

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】R1R2按图甲、图乙的连接方式分别接到电压为12V的电源两端。

1)按图甲连接方式接入时,通过R1的电流为0.2A,加在R2两端的电压是4V,求R1R2的阻值。

2)按图乙连接方式接入时,求干路中的电流。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列对于磁现象图片的说明中正确的是( )

A.甲图中用钢棒靠近小磁针的N极时,二者相互吸引,说明钢棒的A端一定是S极

B.乙图中若将小磁针移至通电直导线上方,且与直导线平行,小磁针的转动方向将发生改变

C.丙图中铁屑分布情况显示了磁体周围的磁场分布情况,所以铁屑连线就是磁感线

D.丁图中通电螺线管的左端是N极

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】研究电动机的工作过程。

(1)电动机的工作原理是磁场对______有力的作用。甲图中,线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反,其原因是______。线圈从图示位置再转动______度后线圈将恰好达到平衡位置,并最终停在该位置。

(2)乙图中的线圈可以持续转动,是因为它加装了______,该装置能在线圈______(选填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”)平衡位置时,自动改变线圈中的电流方向。

(3)①丙图所示的电动机模型中,调换器件______(填图中的序号)的放置可方便改变电动机的转动方向。

②通电后电动机模型不转动,若是接触不良,可以把铜片(电刷)再弯曲一下,以增加它的______(填物质的物理属性)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究电流与电阻关系的实验中,电源电压为15V且保持不变,滑动变阻器上标有“20Ω,3A”字样,实验中所用的三个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω.

(1)用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整.

_______

(2)小明在a、b间接入5Ω的电阻时,闭合开关后,移动滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,则该电路故障可能是________

(3)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片,读出电流表的示数为2.0A.断开开关,保持滑片的位置不变,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,闭合开关,要得到正确的实验结论,应将滑片向________端移动,读数时电压表示数为________V.

(4)根据实验得到的表中三组时间,可得出的结论是________

电阻R/Ω

5

10

20

电流I/A

2.0

1.0

0.5

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“让线圈转起来的实验中”,小红用钕铁硼磁铁、一节干电池、线圈、金属支架组装了如图所示的装置,用绝缘胶带将支架固定在电池两端,将磁铁放在电池侧壁上,再将线圈一端的绝缘漆全部刮去,另一端的绝缘漆只刮去一半后,放在支架上,线圈即可持续转动,下列说法正确的是

A. 线圈转动过程中,消耗的电能完全转化为机械能 B. 这个装置与发电机的原理相同

C. 只改变磁场的方向,线圈的转动方向可以改变D. 只改变电流的方向,线圈的转动方向不会改变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω为后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是

A. 保持变阻器滑片不动

B. 将变阻器滑片适当向左移动

C. 将变阻器滑片适当向右移动

D. 适当增加电池的节数

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】电动自行车以其环保、快捷、轻便的优势受到了消费者的青睐。奖励才同学家春节前买回一辆电动自行车,他认真阅读说明书后了解到:

(1)要使车行驶且车灯亮铃不响应闭合开关_____

(2)支起撑脚,扭开钥匙开关后,旋动右手的“调速”把手,发现后轮的转速会发生变化。他猜测这个“调速”把手相当于_____

(3)这种品牌的电动车可以“自发电”。如果它的电路图可以简化成图所示,请你写出验证它可以“自发电”的具体做法_____。电动车在行驶的过程中,蓄电池的能量转化是_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案