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(2012?雨花台区二模)今年“五?一”期间,上海黄浦江上出现一条太阳能游船(如图所示).该船是国内第一艘采用太阳能、锂电池及柴油机组多种能源混合供电的船舶,太阳能电池板的面积为50m2
(1)如果该船满载乘客从东海驶入黄浦江,它所受到的浮力
不变
不变
(选填“变小”、“不变”或“变大”).
(2)当该船完全使用太阳能在水中行驶时,其中的能量转化情况是
B
B

A.电  能→太阳能→机械能         B.太阳能→电能→机械能
C.化学能→太阳能→机械能         D.太阳能→内能→机械能
(3)如果太阳光照射到太阳能电池板时的辐射功率为2000J/(s?m2)(每秒钟辐射在每平方米上的光能为2000J),太阳能电池光电转换效率为50%,则该船每分钟获得
3×106
3×106
J的电能.
(4)为响应节能减排、低碳的倡导,小红将家中的一台额定电压为220V,制冷额定功率为1000W 的空调,温度设定从原来24℃改为28℃,仅此一项措施,家中的电能表平均每天少走2.5kw?h.求:
①这台空调正常制冷时,工作电流是多少?(计算结果保留一位小数)
②采取节电措施后,这台空调一个月(按30天计算)可节约电能多少kW?h?
③若某边远山区的“希望小学”,每间教室仅有两盏“220V  40W”电灯,那么小红家中的这台空调一个月所节约的电能,可供这两盏电灯正常发光多少小时?
分析:(1)船满载乘客从东海驶入黄浦江,都是漂浮,根据物体的漂浮条件确定受到的浮力变化情况;
(2)太阳能电池,是将太阳能转化为电能,再转化为机械能,使船前行;
(3)知道太阳能电池板的面积、太阳光照射到太阳能电池板时的辐射功率、太阳能电池光电转换效率,可求该船每分钟获得的电能;
(4)①知道额定电压和空调的制冷额定功率,利用P=UI求制冷工作电流;
②知道家中的电能表不用空调平均每天少走2.5kW?h,可求30天少走的数值,即每月节约的电能;
③求出电灯总功率,知道节约的电能,利用电功率公式求供电时间.
解答:解:(1)船满载乘客从东海驶入黄浦江,都是漂浮,受到的浮力都等于船和乘客总重,受到的浮力不变;
 (2)太阳能电池,是将太阳能转化为电能,再转化为机械能,使船前行,故B正确;
(3)该船每分钟获得的电能:W=2000J/(s?m2)×50m2×60s×50%=3×106J;
故答案为:(1)不变;(2)B;(3)3×106
(4)①I=
P
U
=
1000W
220V
≈4.5A;
②可节约电能:W=2.5kW?h×30=75kW?h;
③电灯总功率:P=40W×2=80W=0.08kW,
t=
W
P
=
75kW
0.08kW
=937.5h;
答:①这台空调正常制冷时,工作电流是4.5A;
②采取节电措施后,这台空调一个月(按30天计算)可节约电能75kW?h;
③可供这两盏电灯正常发光937.5h.
点评:本题考查了学生对物体的漂浮条件、电功率公式、电能的计算公式的掌握和运用,知识点多、综合性强,属于难题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?雨花台区二模)如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P由B端移动到A端时,测得电阻R1两端的电压与通过电阻R1的电流的变化关系如图乙所示.则电源的电压为
12
12
V,变阻器的最大阻值是
16
16
Ω.

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(2012?雨花台区一模)探究杠杆的平衡条件:
(1)如图(a),要使支架上的杠杆在水平位置平衡,可将杠杆右端的平衡螺母向
调节,当杠杆在水平位置平衡时,杠杆自重的力臂为
0
0
 cm.
(2)如图(b),在左边用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是
力臂在杠杆上,便于测出力臂大小
力臂在杠杆上,便于测出力臂大小
.若右边钩码离支点20cm,左边挂钩离支点15cm,每个钩码重为0.5N,则此时弹簧测力计示数应为
2
2
N.
(3)如图(c),当杠杆在水平位置平衡时,与图(b)相比,弹簧测力计示数将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?雨花台区一模)如图所示是某电热器的电路图,下表是该电热器说明书上的部分参数.
热水箱容量 2L
额定电压 220V
加热功率 400W
保温功率 200W
(1)电热器有高温挡和低温挡两种工作状态,请写出电热器的旋钮开关分别接静触点“a”、“b”时所对应的工作状态,并分别求出R1和R2的大小;
(2)某次使用高温挡正常工作时,10min内满箱水温度从20℃升高到45℃,求电热器的热效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?雨花台区二模)小梅利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点.请你解答以下问题:
(1)该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了能确定
蜡烛A的像的位置
蜡烛A的像的位置

(2)该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了观察蜡烛B是否与A所成的像
大小相等
大小相等

(3)如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与A的像比较,会发现蜡烛A像的大小
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距和像距相等的两组数据,得出实验结论之一:“像距和物距相等”.你认为这种方法是否合理?
不合理
不合理
.理由是
实验次数太少,应多次测量,找出普遍规律
实验次数太少,应多次测量,找出普遍规律

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(2012?雨花台区一模)用同一支压强计探究液体内部压强如图所示.请仔细观察图,并回答下列问题:
(1)两次测得的压强中
(选填:“甲”或“乙”)次测得的压强大;
(2)两烧杯中分别装的是盐水和水,根据实验现象,可以确定
A
A
(选填A或B)杯中装的水;
(3)分析比较两本次实验,可以得出的结论:
深度相同时 液体密度大的液体压强大
深度相同时 液体密度大的液体压强大

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