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【题目】如图所示,一弹簧测力计下挂一圆柱体,从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处开始缓慢下降,下降过程中弹簧测力计示数F随圆柱体下降高度h变化的图象如图,由图可知,从圆柱体底面接触水面到圆柱体刚好全部浸入水中,重力所做的功是 J,圆柱体浸入水中四分之三时所受的浮力为 N

【答案】084;6N

【解析】

试题分析:由图象可知,当h=0时,物体所受拉力与重力平衡,则G=F=12N,当拉力F=4N时,圆柱体全部没入水中,此时物体下降高度为h=7cm=007m故重力做功为:W=Gh=12N×007m=084J;

当圆柱体全部浸入水中时,圆柱体收到重力、拉力和浮力平衡,则所受浮力为:F=G-F=12N-4N=8N,

故圆柱体浸入水中分之三时所受的浮力为F′=3/4×8N=6N

练习册系列答案
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【题目】如图所示,小明利用两个倾角不同的斜面进行实验.若斜面粗糙程度相同,则将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端时,拉力所做的额外功W W,若甲乙斜面光滑,则拉力F F.将木块分别从两光滑斜面顶端自由释放,则木块到达斜面底端的速度υ υ

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【题目】人耳能分辨不同人或物体发出的声音,根据就是它们的不同.通常人称月球上是一片“死寂的”空间,它的意思是“无声”,其原因是.

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【题目】小明猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关.为了验证这个猜想,他设计了如下实验方案:

(1)如图1所示,让同一个小球,分别从同一斜面的不同高度由静止滚下,与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图所示).这是为了探究动能的大小与 关系.若木块被撞后移动的距离越远,说明小车对木块的推力 越多,小车撞击木块时的动能 .如果实验时,木块滑出木板了,在不改变器材的情况下,如何对实验进行改进?

(2)在探究动能大小与物体质量关系时,应使小球从同一斜面的 (选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,控制小球的质量 (选填“相同”或“不同”).

(3)有同学探究“动能与质量的关系”时,用如图2所示的实验装置,利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块,该实验方案是否可行?答: .因为:

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【题目】质量为20kg、底面积100cm2的物体静止在水平地面上,用如图所示的滑轮组在5s内将物体匀速竖直提升3m,已知动滑轮重50N,不计绳重和摩擦.(g=10N/kg,求:

1提升前,物体静止在水平地面上时对地面的压强;

2拉力F的功率;

3滑轮组的机械效率

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【题目】铜块和铝块,都是边长为10cm的正方体,放在水平地面上,当以相同的力F竖直向上拉两个金属块时(如图所示),铜块对地面的压力N1与铝块对地面的压力N2之比为32:1.(已知:ρ=8.9×103kg/cm3,ρ=2.7×103kg/cm3).求:拉力F 的大小(g取10N/kg).

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【题目】物理课上,同学们手持凸透镜并伸直手臂,从远处用凸透镜去观察投影大屏幕上显示出的单词now,观察到的结果是_______(选填now”“won”“mouuom)。

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【题目】如图所示.用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体,使其作匀速直线滑动.以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是( )

A.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力

B.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力

C.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力

D.物体对桌面的压力与物体所受的重力

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【题目】如图,一物体重400N,滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计,要拉起这个物体甲图中需 N拉力,乙图中需 N拉力.旗杆上方应该选择 (选填“甲”或“乙”)滑轮.

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