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【题目】为响应政府“创模”号召,干净卫生,节能减排,学校物理兴趣小组的同学们结合本校实际情况进行调查,细心的同学发现洗碗槽处容易堆积食物残渣,如久补冲刷就极易一起下水管道的堵塞,于是设计了一个自动把塞的冲水桶安装在洗碗槽的前方.如图所示,已知桶深55cm,当进水管在桶中注入的水深在桶沿下5cm时,浮子A会自动拉起薄皮B进行冲水,已知浮子A是一个密度为0.5×103kg/m3,边长为10cm正方体泡沫块,薄片B的质量为0.2kg,面积为5cm2,且厚度不计,求:

(1)浮子A的重力是多少?

(2)桶底受到的最大压强是多少Pa?

(3)此时浮子A与薄片B间的细绳的长度是多少cm?

【答案】 5N 5000Pa 40.5cm

【解析】 (1)浮子A的体积V=(0.1m)3=1×103m3,由ρ可得,浮子A的质量mA=ρV=0.5×103kg/m3×1×103m3=0.5kg,浮子A的重力GA=mAg=0.5kg×10N/kg=5N;(2)h=55cm5cm=50cm=0.5m,桶底受到的最大压强p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103Pa,(3)GB=mBg=0.2kg×10N/kg=5N;由p=可得,FB=pSB=5×103Pa×5×104=2.5N,由ρgSAhA=GAGBFB,可得:hA=9.5×102=9.5cm,则浮子A与薄片B间的细绳的长度L=50cm9.5cm=40.5cm.

练习册系列答案
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【题目】在探究摩擦力对物体运动的影响的实验中,可以看到在_______下,平面越光滑,小车前进得越远。由此通过推理得出,如果表面绝对光滑,小车的速度_______。这个实验分三步进行,要求小车从斜面上的_____上滑下(选填“同一”或“不同”)。

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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,当S1闭合、S2断开时,电压表的示数为3V;当S1断开、S2闭合时,电压表的示数为9V.若两端R1、R2电压分别为U1、U2则(

A. R2两端的电压可能是3V B. 电压表左侧导线接的是电压表的负接线柱

C. 两个开关同时闭合时,有U1:U2=1:2 D. R1=6Ω,则R2=12Ω

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【题目】如图所示的电路中,电源电压为18伏,现有三个不同的定值电阻R1、R2R3可供接入电路AB间,已知R1的阻值为60欧,R2阻值大于R3阻值(R2>R3).若电阻R1接入AB间,闭合电键S后,电流表的示数如图(a)所示。

求此时电压表的示数UAB

求电阻R0的阻值。

不改变两电表的量程,取下电阻R1,将电阻R2、R3先后替换R1接入AB间,发现每次替换后,电压表或电流表分别有一个达到满刻度【电压表盘如图(b)所示】。

(1)求电阻R3的阻值;

(2)求电路中接入R2时电流表的示数。

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【题目】在“探究力和运动的关系”实验中,让木块由静止开始沿斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置.

(1)实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度,则木块应从同一斜面_____(选填:“相同”、“不同”)位置开始下滑.

(2)木块进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是_____

(3)实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越慢,如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将做_____运动.

(4)该研究过程中采用了_____(选填:“单纯的实验”、“实验加推理”)的方法.

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【题目】如图,手握住水杯保持静止,对此状态下列说法正确的是

A. 手对水杯的握力与水杯对手的力是一对平衡力

B. 手对水杯的摩擦力与水杯自身的重力是一对相互作用力

C. 手对水杯的握力增大,则水杯所受的摩擦力随之增大

D. 手对水杯的握力增大(手的姿势不变),则手对水杯的压强增大

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【题目】如图甲所示,是用伏安法测定电阻的实验装置.

(1)在连接电路时开关应

(2)闭合开关前滑动变阻器滑片的位置如图甲所示,这是 (选填“合理”或“不合理”)的;滑动变阻器是通过改变导体的 来改变电阻的,它在电路中的作用除了可以调节电路中的电流和电阻两端的电压外,还可以

(3)如果闭合开关后发现,电流表指针向左偏转(如图乙所示),产生故障的原因可能是 ,排除故障后,调节滑动变阻器滑片的位置,当电压表的示数为2.4V 时,电流表的示数如图丙所示为 A,则被测电阻的阻值为 Ω.

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【题目】如图所示的是某一磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知:若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其S极指向图中的______处;同一小磁针在a点所受磁场力______大于小于等于b点所受磁场力;同一条磁感线上a、b两点的磁场方向______相同不相同

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【题目】五一假期,小华同学的全家去旅游,在高速路上看到如图所示标志牌,小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小华想:为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制? 为什么在同样的道路上,对不同车型设定不一样的最高行驶速度?请你从能量角度,用相关知识解释此现象。

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