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    2．声是由物体的振动产生的，声的传播需要介质，为何太空中的宇航员彼此说话直接听不到，是因为太空中没有空气，真空不能传声．

    分析 声音是由物体的振动产生的，声的传播需要介质，真空不能传声．

    解答 解：声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传播声音；由于月球上没有空气，而声音在真空中不能传播，所以太空中的宇航员彼此说话直接听不到．
    故答案为：振动；介质；太空中没有空气，真空不能传声．

    点评 掌握声音的产生原因和传播条件，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示是一种测定油量的装置．其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑动片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子．油箱中的油量减少时，油面下降，浮子随液面落下，带动滑杆使滑动变阻器的滑片向上移动，从而改变了电路中电流表的示数．因此，电流表上一定的示数便对应着油面的一定高度，把电流表刻度盘改为相应的油量体积数，就可以直接读出油箱中的油量．请问：在这个装置中，电流表示数越大，表示油箱中的油量越多还是越少？并说明理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列估测符合实际的是（　　）
    A．人的心脏正常跳动一次时间为3s
    B．我们所用物理教材的宽度约为18.5cm
    C．自行车行驶的速度是1.2m/s
    D．课桌的高度约为80dm

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列四幅图片中，属于液化现象的是（　　）
    A．
    雾凇    		B．
    露珠    		C．
    雪    		D．
    冰柱

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，是海波的熔化实验装置．
    （1）将装有海波的试管放在盛水的烧杯中加热而不是直接加热的目的是：使海波受热均匀，这种加热方法是水浴法．
    （2）乙图是小童绘制的海波熔化的图象，由图可知，海波是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；其中BC段物体处于固液共存态（选填“固态”、“液态”、“固液共存态”），整个熔化过程用时6分钟，晶体熔化的特点是吸热但温度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．北京时间8月9日，2016年里约奥运会结束了男子200米自由泳决赛争夺，中国选手孙杨以1分44秒65的成绩获得冠军，为中国赢得第五枚金牌．那么观众和裁判判断孙杨快慢的方法为（　　）
    A．观众：相同时间比较路程；裁判：相同时间比较路程
    B．观众：相同路程比较时间；裁判：相同时间比较路程
    C．观众：相同路程比较时间；裁判：相同路程比较时间
    D．观众：相同时间比较路程；裁判：相同路程比较时间

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示电路，当开关闭合时电流表A1、A2的示数分别为0.5A和0.3A，电压表的示数为6V，请求出各灯的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，观察玻璃板后的像，如图所示：
    （1）点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又探究了像与物的大小关系
    （2）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中不准确的是D
    A．将蜡烛向玻璃板靠近，像的大小不变
    B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
    C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距20cm
    D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点升高（填“升高”或“降低”）．若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，②（填“①“或“②“）情况更严重，其道理是液化放热．

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