【题目】【2016·河北卷】小明利用如图所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系"。
(1)探究串联电路中电流的关系。
①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中。(要求:只闭合开火S3后,R1、R2以及电流表串联;导线不许交叉)
②小明将S3闭合后,发现电流表均无示数。于是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测,将电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数。电路中的故障是_______________。
小明排除故障后继续实验,读出了电路中各电流表的示数,得到了串联电路中电流的关系是:串联电路中各处电流相等。
(2)完成上述实验后,小明继续探究并联电路中电流的关系。
①各开关的连接情况是_________________(填写各开关断开或闭合)。
②分析实验中各电流表的读数(如图所示),可知并联电路中电流的关系是:________________.
③电阻R1:R2=___________.
(3)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:_________________.
【答案】(1)①实物图连线如下图所示;②R2处断路;(2)①断开S3,闭合S1、S2;②并联电路里干路中的电流等于各支路中电流之和;③1:2;(3)改变定值电阻的规格(或调节电源电压)
【解析】(1)①根据题意要求,实物图连线如上图所示;②电流表无示数,说明电路中无电流,电路中有断路的地方,电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数,说明R1处无断路;电压表接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数,说明R2处断路;(2)①当断开S3,闭合S1、S2时,两个电阻是并联的;电流表A1测总电流,电流表A2测通过电阻R1的电流,电流表A3测通过电阻R2的电流;②根据三个电流表所接量程及指针的位置可知,电流表A1的示数为0.48A,电流表A2的示数为0.32A,电流表A3的示数为0.16A,根据0.32A+0.16A=0.48A可知,并联电路里干路中的电流等于各支路中电流之和;③并联支路的电压相等,电流与电阻成反比,所以可知R1:R2=0.16A:0.32A=1:2;(3)由于以上结论是在一次实验后就得出的结果,不具普遍性,为了使得出的结论具有普遍性,可以通过改变定值电阻的规格或调节电源电压多测量几组数据,然后进行比较。
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【题目】【2016·南宁卷】在“探究杠杆平衡条件的实验”中:
(1)如图甲所示,实验前,杠杆左端下沉,则应将左端的平衡螺母向 调节(选填“左”或“右”),直到杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量 。
(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在B点挂 个相同的钩码;当杠杆平衡后,将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格,则杠杆 (选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。
(3)如图丙所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置,当测力计从a位置转到b位置时,其示数大小将 。
(4)如图丁所示,已知每个钩码重0.5N,杠杆上每个小格长度为2cm,当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30o角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,拉力F的力臂大小为 cm,弹簧测力计示数大小为 N。
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【题目】【2016·广州卷】图1所示,规格相同的容器装了相同质量的纯净水,用不同的加热器加热,忽略散热,得到图2所示的水温与时间的图线,则
A.乙中温度计的示数为32℃
B.加热相同的时间,两杯水吸收的热量相同
C.吸收相同的热量,甲杯的水升温比乙杯多
D.甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同
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【题目】如图所示,小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的有用功为W1 , 机械效率为η1;用乙滑轮所做的有用功为W2 , 机械效率为η2 , 若不计滑轮的摩擦和绳重,则( )
A.W1=W2 η1=η2
B.W1=W2 η1>η2
C.W1<W2 η1>η2
D.W1>W2 η1<η2
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【题目】【2016·河南卷】(双选)在下图所示的电路中,磁敏电阻R的阻值随磁场的增强而明显减小,将螺线管一端靠近磁敏电阻R,闭合开关S1、S2,下列说法正确的是( )
A、螺线管左端为S极,右端为N极
B、当R1的滑片向左端滑动时,电压表示数减小
C、当R1的滑片向右端滑动时,电流表示数增大
D、在螺线管中插入铁芯,电压表示数减小
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【题目】【2016·厦门卷】如图所示,两只电表及导线完好。闭合开关,两只电表示数均为零。现用一个完好的电阻替换R2,再闭合开关:
①若只有电压表示数不为零,则原来的故障是 ;
②若只有电流表示数不为零,则原来的故障是 。
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【题目】【2016·河南卷】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(3)测出A、B、C三处电流如表所示,由此得出初步结论 (只写表达式)。
小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是: 。
(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。
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【题目】【2016·黄冈卷】图甲为某可调节亮度台灯,图乙为其用于调光的电位器结构图,a、b、c是它的是三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度,下列分析正确的是( )
A.电位器与灯泡并联
B.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的
C.若只将a、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮
D.若只将b、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗
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【题目】用如图所示的滑轮组,将重为G=400N的物体匀速竖直提升了1m,已知该滑轮组的机械效率为80%,在此过程中做的有用功为J,拉力F的大小为N.
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