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【题目】如图所示,有一茶杯静止在水平桌面上.下列说法正确的是:( )

A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力

【答案】B
【解析】A、由于茶杯对桌面有压力,所以桌面才支持茶杯,即压力的相互作用力是支持力,A不符合题意;

B、茶杯受到的重力和支持力是一对平衡力,B符合题意;

C、重力是茶杯受到的力,而压力是桌面受到的力,所以重力和压力不是一对平衡力,C不符合题意;

D、茶杯受到的重力和茶杯受到的支持力是作用在一个物体上,所以重力和支持力不是一对相互作用力,D不符合题意.

所以答案是:B.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,电源电压不变,两只电表均完好.开关S闭合后,发现只有一只电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是(
A.电压表指针发生偏转,灯泡L1短路
B.电压表指针发生偏转,灯泡L1断路
C.电流表指针发生偏转,灯泡L2短路
D.电流表指针发生偏转,灯泡L2断路

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中:
(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜,U型管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U型管内水面也出现高度差,这说明;这种研究问题的方法是法;
(2)若在使用压强计前发现U型管中有高度差,通过方法可以进行调节. ①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装;③向U型管内加适量水;
(3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的有关.

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【题目】教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下: a.增大压力增大摩擦;b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接触面积增大摩擦;d.增大运动速度增大摩擦.
为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记人表中:

实验

接触面情况

速度

压力/N

摩擦力/N

接触面

接触面积/m2

1

木与桌面

0.01

v

5

1

2

木与桌面

0.01

2v

5

1

3

木与桌面

0.01

v

10

2

4

木与毛巾面

0.01

v

5

5

木与桌面

0.005

v

5

1


(1)比较实验1、2可知:设想是错误的,判断的理由是
(2)比较实验两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作运动;上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值,其大小为N
(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法(填“正确”或“不正确”),其理由是
(4)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:

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【题目】如图所示,当人推墙时,人将向后退,对此现象的一些说法中正确的是:( )

A.人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力
B.人能后退一段距离是因为人具有惯性
C.人停下来后惯性就消失了
D.人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力

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【题目】在日常生活和生产中,有时需要增大压强,有时需要减小压强.下列如图中为了减小压强的是:( )
A. 冰鞋上装有冰刀
B. 飞镖的箭头很尖
C. 载重车装有许多车轮
D. 压路机上的碾子质量很大

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【题目】为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究.(所用每块砖重力和型号大小都相同)

A、一块砖平放在海绵上
B、两块砖叠放在海绵上
C、一块砖竖放在海绵上
(1)小勇是通过观察来比较压力作用效果的.
(2)观察比较图A、B的情况可知,压力的作用效果与有关.
(3)比较图A、C的情况可知,压力的作用效果与有关.

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【题目】小王在参加校运动会的百米跑比赛时,观察到发令枪响的时候枪也在冒烟,小王想,裁判员该如何计时呢,请你帮忙判断

A. 看烟计时 B. 听枪声计时

C. 看运动员起跑计时 D. 都可以

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【题目】如图所示,关于下列四幅图的说法正确的是(
A.甲图的实验说明磁场能产生电流
B.乙图的实验原理可以制成电动机
C.丙图是的实验原理可以制成电动机
D.丁图中开关闭合后,通电螺线管的右端有s极

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