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小明设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他设计的实验电路图及实验数据记录如图所示.(小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误).

(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:
______.
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电灯Ll、L2的规格是______(填“相同”或“不同”).
(3)物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡,小明接下来的操作应该是______.

解:(1)可以得到并联电路中干路的电流等于各支路电流之和;
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,是由于他使用的两个电灯是相同的规格;
(3)物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡,小明接下来的操作应该是 换用其中一个灯泡再做几次实验.
故本题答案为:并联电路干路电流等于各支路电流之和;相同;换用其中一个灯泡再做几次实验.
分析:(1)可以发现干路电流与支路电流的关系;
(2)当两个电灯的规格相同,得到的支路电流就相等
(3)用老师提供的电灯换下一个电灯,再做几次实验.
点评:本题考查了探究并联电路电流特点的实验.实验结果要有一定的代表性,就要用不同的电灯,多做几次实验.
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科目:初中物理 来源: 题型:

31、小明设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他设计的实验电路图及实验数据记录如图所示.(小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误).

(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:
并联电路干路电流等于各支路电流之和

(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电灯Ll、L2的规格是
相同
(填“相同”或“不同”).
(3)物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡,小明接下来的操作应该是
换用其中一个灯泡再做几次实验

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年江苏省扬州中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

小明设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他设计的实验电路图及实验数据记录如图所示.(小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误).

(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:
   
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电灯Ll、L2的规格是    (填“相同”或“不同”).
(3)物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡,小明接下来的操作应该是   

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科目:初中物理 来源:2013年山东省临沂市中考物理模拟试卷(三)(解析版) 题型:填空题

小明设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他设计的实验电路图及实验数据记录如图所示.(小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误).

(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:
   
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电灯Ll、L2的规格是    (填“相同”或“不同”).
(3)物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡,小明接下来的操作应该是   

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科目:初中物理 来源:2010年九年级物理期末复习:电路1(解析版) 题型:填空题

小明设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他设计的实验电路图及实验数据记录如图所示.(小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误).

(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:
   
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电灯Ll、L2的规格是    (填“相同”或“不同”).
(3)物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡,小明接下来的操作应该是   

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