对于电磁铁可能具有的特点,下列说法中你认为正确的是( )
A.电磁铁能永久性地保持磁性
B.电磁铁的磁性有无可以控制
C.电磁铁的磁极不能改变
D.电磁铁与条形磁铁的磁场分布不同
科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第4节练习卷(解析版) 题型:实验题
晓丽在研究磁场对电流作用的实验中,将直导线换为一块厚度为d、宽度为b的导体板,如图所示,将电压表连在导体板的两侧,发现电压表指针发生偏转,她进一步做了如下实验:
板的材料 | 板的厚度 | 通入板的电流 | 磁场强度 | 电压表示数 |
甲 | d | I | B | U1 |
乙 | d | I | B | U2(U2≠U1) |
甲 | 2d | I | B | 0.5U1 |
乙 | d | 2I | B | 2U2 |
甲 | d | I | 2B | 2U1 |
乙 | 0.5d | 3I | 3B |
(1)请你将表中的空格填上.
(2)请你利用上述装置及电源、滑动变阻器、弹簧、小烧杯、开关各一个,导线若干,设计一个可以通过电压表示数比较液体密度大小的装置.
①请画出装置示意图.
②说明工作过程.
③上述过程中液体密度的大小不能直接比较,而是通过电压表示数来比较的,这是利用了________法.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:填空题
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小东用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在软铁钉上绕制若干圈,制成两个简单的电磁铁,并用电磁铁完成了图所示的a、b、c、d四组实验(a、b、c是同一个电磁铁),观察到四种情况,小阳通过调节滑动变阻器在不同位置又重复做了上述实验,仍观察到如图所示类似的现象。根据小阳的实验现象,回答下列问题。
(1)通过观察对比________两种情况可以得出:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;
(2)通过观察对比b、c两种情况可以得出:________________相同时,通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强;
(3)通过观察对比d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的数量可以得出:________________相同时,电磁铁线圈的匝数越多,它的磁性越强。
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013烟台)小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性,设计了一个如图所示的自动控制电路,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭,在实际调试时发现灯始终亮,而光敏电阻和其他元件都正常.下列调节能使控制电路达到要求的是( )
A.减少电磁铁线圈的匝数
B.抽出电磁铁的铁芯
C.滑动变阻器的滑片P向左移
D.减小控制电路的电源电压
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:填空题
(2013佛山)小陈同学用电池做电源,把漆包铜线缠绕在铁棒上制成电磁钉耙,通电后铁棒和铜线组成________,可把地上的铁钉吸上来,断电时钉耙的________消失,所吸附铁钉脱落.请举出生活中类似应用的简单例子:________________________________.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第2节练习卷(解析版) 题型:作图题
请根据图中小磁针静止时的指向,在图中的左端标出通电螺线管的磁极(N或S),并在图中画出通电螺线管上的绕线。
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第2节练习卷(解析版) 题型:作图题
(2012山东聊城)小磁针放在两通电螺线管之间,静止时处于如图所示的位置,请完成螺线管B的绕线,并标出电流的方向。
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题
爱因斯坦曾说过,“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”,这句话形象地说明了( )
A.磁场是为了研究问题而假想出来的
B.磁场是真实存在的一种物质
C.椅子一定是磁体
D.磁场是看得见、摸不着的
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