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    20．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

    （1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得出的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大；
    （2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；
    （3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？不能．理由是木块将会一直运动下去．
    （4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：
    实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m
    130104
    2302016
    360108
    （a）为了探究“超载”安全隐患，应选择1和3两个序号的实验进行比较．
    （b）为了探究“超速”安全隐患，应选择1和2两个序号的实验进行比较．
    分析表格中对应的实验数据可知：速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

    分析 （1）分析图甲，两小球的质量不同，可探究动能与质量的关系；
    （2）分析图乙，小球滚下的高度不同，到达水平面的速度不同，可探究动能与速度的关系；
    （3）由牛顿第一定律内容分析回答．
    （4）a、研究超载危害，应控制速度相等，即小球下滑的高度相同而质量不同，分析表中实验数据，然后答题；
    b、应用控制变量法，分析表中实验数据，然后答题．

    解答 解：
    （1）图甲，两小球滚下高度相同，速度相同，两小球的质量不同，探究的是动能与质量的关系，得出的结论是，速度相同时，物体的质量越大，动能越大；
    （2）图乙两小球的质量相等，滚下的高度不同，探究的是动能与速度的关系；
    图乙中两小球的质量相同，滚下的高度越大，到达水平面的速度越大，将木块推得越远，得出的结论是：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；
    （3）若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知木块将永远运动下去．木块通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定．所以铁球动能的大小就无法比较．
    （4）a、研究超载隐患时，应控制小球下滑的高度相同而质量不同，由表中实验数据可知，应选择1、3两个序号的实验进行比较；
    b、为了探究“超速”安全隐患，应选择1、2两个序号的实验进行比较；由表中实验数据可知，在同等条件下速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．
    故答案为：（1）速度相同时，物体的质量越大，动能越大；（2）质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；（3）不能；木块将会一直运动下去；（4）1和3；1和2；速度．

    点评 本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法．从图中现象发现质量、速度的不同是此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．36.5℃和40℃B．40℃和40℃C．39℃和40℃D．39℃和39℃

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    A．功率B．内能C．功D．热量

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    8．说明下列现象改变物体内能的方法．（填“做功”或“热传递”）
    （1）一盆热水放在室内，一会儿就凉了．热传递
    （2）冬天人们常用嘴向手上哈气，手感到暖和．热传递
    （3）铁块在火炉上加热，铁块的温度会升高．热传递
    （4）用铁锤多次敲打铁块后，铁块的温度会升高．做功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．按照题目要求作图：
    （1）如图1所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），图2为单侧钳柄及相连部分示意图，请在图2中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2．

    （2）杠杆AB上挂了一个重物，为使杠杆在图3中位置静止，根据已画出的力臂画出动力F．
    （3）如图4所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂L．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．在某建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为1200N的建筑材料从地面运到高10m的楼上，手竖直向上的拉力是500N，拉力移动距离30m，在这个过程中，滑轮组的机械效率是80%．当所运的建筑材料重量减少时，此时滑轮组的机械效率将变小．（选填：“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．控制环境污染是创建“文明城市”的重要举措．居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声；街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的响度（音调/响度/音色）；此时的噪声不会（会/不会）对居民生活产生严重的干扰．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．按要求作图
    （1）如图1所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点．请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图．（注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线）
    （2）如图（a）所示，小华用笤帚在扫地，O为支点，作用在A点的动力为F1．在图（b）中画出作用在B点的阻力F2的示意图及其力臂l2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．回顾实验和探究：
    实验题目不同物质吸热本领是否相同
    器材烧杯、水、煤油、铁架台（包括配件）、石棉网、天平、温度计、秒表、酒精灯
    实验步骤两只烧杯中盛有等质量的水和煤油，用同样的酒精灯加热． 使水和煤油都升高10℃，观察加热时间．
    观察到的现象使水和煤油都升高10℃，我们发现水加热的时间长．
    得出的结论1．上述现象表明质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般是不同的，为了表示物质的这种性质，物理学中引入了比热容这个物理量．
    2．单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫这种物质的比热容．
    研究方法实验中通过控制用同样的酒精灯是为了使水和煤油在相同时间内吸收的热量相同，通过加热时间反映吸受热量的多少，这种研究方法是转换法．

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