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    如图是小刚同学做“测定小灯泡的电功率”实验装置图（小灯泡标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V）．

    （1）请你帮小刚把电路连接完整．在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是：______．
    （2）排除了上述故障后，小刚依次测出三组数据，则小灯泡的额定功率为______W．
    次数电压（V）电流（A）电功率（W）灯泡的亮度灯泡电阻（Ω）
    13.00.280.84偏暗10.7
    23.80.33正常
    34.50.36偏亮
    （3）表格中的数据还可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻______（选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明金属丝的电阻随______而变大．
    （4）小刚同学在做实验时发现电压表的0～15V的量程坏了，但0～3V的量程是好的．请帮他设计一个电路来测量小灯泡的额定电功率．画出设计电路图，写出需要测量的物理量：______，计算小灯泡的额定电功率的表达式：P=______．
    【答案】分析：（1）根据表中电流表的值选择电流表的量程；然后将电流表与滑动变阻器串联；电流表无示数，说明电路有断路；电压表示数等于电源电压，说明电压表两接线柱与电源两极相连；
    （2）由表中数据可以读出电压为3.8V时的电流，由P=UI可求得额定功率；
    （3）分析表中数据，可通过R=计算各组的阻值是不同的，即小灯泡的阻值与温度有关，温度越高，电阻越大；
    （4）由题意知灯泡的额定电压超过电压表的量程，故无法直接测，由串联电路的特点可以考虑如何利用电压表．
    解答：解：（1）将接线柱A与接线柱0.6连接；如图所示：

    电流表无示数，说明电路有断路；电压表示数等于电源电压，说明电压表两接线柱与电源两极相连，因此故障为灯泡开路；
    （2）当灯泡两端电压为3.8V时，灯泡正常发光；由表格知，当电压为3.8V时，电流为：0.33A，则灯泡的额定功率：
    P=UI=3.8V×0.33A=1.254W；
    （3）分析表中的数据，由R=可知，灯泡两端电压不同时，阻值不同，即灯丝的电阻随温度的升高而增大；
    （3）灯泡的额定电压为3.8V，故无法直接测量灯泡两端的电压；而电源电压为6V，即当灯泡为额定电压时，滑动变阻器应分得2.2V，恰在电压表的测量范围内，故我们可以根据串联电路的特点，用电压表测出滑动变阻器的电压为2.2V时，则灯泡两端的电压为3.8V，如图所示：

    因此需要测出当滑动变阻器器两端电压U为2.2V时，电路中的电流I；
    小灯泡的额定电功率的表达式：P=3.8I．
    故答案为：（2）1.254；（3）变大；温度的升高；
    （4）滑动变阻器器两端电压U为2.2V时电路中的电流I；P=3.8I．
    点评：这是一道综合性很强的题目，考查了实物图连接、电路的设计、电功率计算以及电压表损坏时的处理办法，对于这些知识要全面掌握灵活运用．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”的实验中，

    （1）实验目的是：观察水沸腾时的
    现象
    现象
    和水沸腾时的
    温度
    温度
    ；
    （2）如图1所示的实验，器材中使用中心有孔的纸板的作用是
    防止热量散失和便于固定温度计
    防止热量散失和便于固定温度计
    ．
    （3）如图2所示的是小刚同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中
    甲
    甲
    是沸腾时的情况．
    （4）下表是小刚记录的数据．请你分析，不可靠的数据是
    95℃
    95℃
    ．测得水的沸点是
    98
    98
    ℃，其形成的原因可能是
    气压较低
    气压较低
    ．
    时间/（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度（℃） 90 92 94 96 95 98 98 98 98

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”的实验中，
    （1）如图1所示的实验器材中，使用中心有孔的纸板的作用是
     
    ．
    （2）图2中，读数方法正确的是
     
    ，此时温度计的示数为
     
    ．
    （3）如图3所示，是小刚同学做实验时看到气泡上升情况的示意图，其中
     
    是沸腾时的情况．
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    （4）下表是小刚记录的数据．请你分析，水沸腾过程的温度变化特点是
     
    ，测得水的沸点是
     
    ℃，其沸点偏低的原因可能是
     
    ．
    时间/（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度（℃） 90 92 94 96 98 98 98 98 98
    （5）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得的温度值偏
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在“观察水的沸腾”的实验中，

    （1）实验目的是：观察水沸腾时的______和水沸腾时的______；
    （2）如图1所示的实验，器材中使用中心有孔的纸板的作用是______．
    （3）如图2所示的是小刚同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中______是沸腾时的情况．
    （4）下表是小刚记录的数据．请你分析，不可靠的数据是______．测得水的沸点是______℃，其形成的原因可能是______．
    时间/（min）012345678
    温度（℃）909294969598989898

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年福建省南平市建阳市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在“观察水的沸腾”的实验中，

    （1）实验目的是：观察水沸腾时的    和水沸腾时的    ；
    （2）如图1所示的实验，器材中使用中心有孔的纸板的作用是    ．
    （3）如图2所示的是小刚同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中    是沸腾时的情况．
    （4）下表是小刚记录的数据．请你分析，不可靠的数据是    ．测得水的沸点是    ℃，其形成的原因可能是    ．
    时间/（min）12345678
    温度（℃）909294969598989898

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年福建省南平市建阳市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在“观察水的沸腾”的实验中，

    （1）实验目的是：观察水沸腾时的    和水沸腾时的    ；
    （2）如图1所示的实验，器材中使用中心有孔的纸板的作用是    ．
    （3）如图2所示的是小刚同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中    是沸腾时的情况．
    （4）下表是小刚记录的数据．请你分析，不可靠的数据是    ．测得水的沸点是    ℃，其形成的原因可能是    ．
    时间/（min）12345678
    温度（℃）909294969598989898

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