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    5．如图是电磁波家族，下列说法正确的是（　　）
    A．无线电波与X射线的传播一定需要介质
    B．可见光与紫外线在真空中的传播速度相等
    C．红外线与γ射线频率相等
    D．无线电波与紫外线波长相等

    分析 （1）电磁波可以在真空中传播，即传播不需要介质；
    （2）不同波长的电磁波在真空中传播速度是相同的；
    （3）据c=λf分析即可判断；
    （4）据图观察两种波的波长关系即可．

    解答 解：A、无线电波与X射线都是电磁波，所以其传播不需要介质，故A错误；
    B、不同波长的电磁波在真空中传播速度是相同的，都是3×108m/s，故B正确；
    C、红外线与γ射线的波速相同，但波长不同，据c=λf可知，频率不同，故C错误；
    D、据图可知，无线电波与紫外线波长不相等，故D错误；
    故选B．

    点评 本题考查了电磁波多个方面的知识，考查的知识点较多，都是一些记忆型的，难度不大，在平时学习中注意多积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．在下列叙述中，用做功的方式来改变物体内能的是（　　）
    A．用热水袋暖手，手温度升高
    B．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低
    C．在炉子上烧水，水的温度升高
    D．冬天，将两手反复搓，手变热

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（　　）
    A．
    昆明湖水中的“倒影”    		B．
    月食的形成
    C．
    铅笔在水面“折断”    		D．
       小孔成像

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    13．如图所示，电阻箱的示数为54Ω．

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    20．某校物理活动课上，莉莉和小强用一根金属铜线、一块强磁铁、一节一号干电池都分别成功做出了各自简易的电动机，如图甲、乙所示．他俩展示过程中，细心的小敏同学发现两个铜线框的转动方向是相反的．由此小敏提出以下猜想：
    A．是莉莉和小强做的铜线框的形状不同造成的．
    B．是贴近电池一侧强磁铁的极性不同造成的．
    请你从以上猜想中，选择一个你认为合理的猜想，并写出简要的实验验证方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．（1）在瓶内装上适量红色水，橡皮塞上插入两端开口的细玻璃管，塞上软木塞，将玻璃管插入水中，密闭瓶口，从管子上面吹入少量气体，水面沿玻璃管上升至瓶口以上，如图所示．玻璃管内与水面相平的A点处受到水的压强是2000Pa，（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）；此时瓶内气体压强大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外气体的压强．
    （2）小明拿着这个瓶子从楼下到楼上（手与瓶子间隔热），观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：随着高度的逐渐升高，大气压逐渐变小．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （3）教室走廊有风吹过时，小明发现窗口悬挂的窗帘飘向窗外（选填“内”或“外”），这是因为空气的流动速度变大，压强变小（选填选填“变大”、“变小”或“不变”）的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是在酷夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力．为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理图如图乙所示．实际测量得到每个水泥块的重力是130N．共悬挂20个水泥块．

    （1）请指出图中的动滑轮、定滑轮；
    （2）滑轮组对高压线的拉力是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．利用木块可以做很多实验：
    （1）用刻度尺测量木块的长度，如图甲所示，木块的长度为1.55cm．
    （2）用手将质量为0.8kg、体积为1dm3的木块全部压入水中，木块受到的浮力为10N．放手后，待木块静止，此时木块排开水的体积为8×10-4m3．（g取10N/kg）
    （3）测滑动摩擦力大小．用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，图乙是第一次弹簧测力计的示数为3.2N；图丙是两次拉动木块得到的距离随时间变化的图象．第一次木块受到的滑动摩擦力大小为f1，第二次木块受到的滑动摩擦力大小为f2，则f1和f2的大小关系是f1=f2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．生活在高原上的人，往往采用火烧烤的方式来把食物烧熟，而不用水煮的方式来煮熟食物，这是因为（　　）
    A．高原上气压高，水的沸点高，不容易煮熟食物
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    C．高原上气压低，水的沸点高，不容易煮熟食物
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